5月30日晚,全體高一學(xué)生在尚雅樓參加了由高一年級學(xué)生分會學(xué)習(xí)部承辦的“學(xué)法指導(dǎo)”大會。

本次大會上，邢延、王金忠、倪彬、姜榮、姜偉輝、朱新菊、陸健、沙耕耘、高衛(wèi)忠老師為大家答疑解惑，每一位老師都十分真誠而全面地回答了同學(xué)們提出的問題。

對于16班同學(xué)提出的關(guān)于“怎樣將化學(xué)中零散的知識整合記憶”的問題，姜偉輝老師說：“化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)重點還是理解，應(yīng)注重在理解的基礎(chǔ)上加強記憶?！蓖瑫r，姜老師還提出，化學(xué)是一門規(guī)律性很強的學(xué)科，同學(xué)們要善于總結(jié)，能夠自己建立知識的脈絡(luò)圖，把握好從典型到整體再到綜合運用的過程。同學(xué)們認(rèn)為高中的有機化學(xué)很難學(xué)，姜老師說：“有機化學(xué)并不難，甚至比無機化學(xué)更簡單。只要大家能發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，就一定能學(xué)好”。

對于政治、地理、歷史等知識點多，背誦量大的學(xué)科，同學(xué)們最關(guān)心的是如何能夠有效地記憶，而不單單只靠死記硬背。老師回答讓大家發(fā)現(xiàn)，其實對于背書，最重要的還是理解，只有在理解的基礎(chǔ)上，才能建立形象的、立體的記憶，才能在考試中靈活運用知識。同時，宏觀把握，建立完整的知識體系也是背書的關(guān)鍵。只有這樣，學(xué)生才能將零散的知識點完整地串聯(lián)起來，更深入地理解其中的聯(lián)系區(qū)別。

在整個交流會的十七個問題中，有四個是關(guān)于語文的?？梢姡瑢W(xué)們對于語文十分感興趣，也很有自己的想法。閱讀與作文是語文的兩大得分點，而閱讀又是寫好作文的前提與基礎(chǔ)。有同學(xué)提問：“如何在最短的時間內(nèi)寫出一篇精彩的作文？”邢延老師回答說：“第一，重點在平時的閱讀積累；第二，在閱讀過程中要不斷給自己的寫作機會；第三，寫作要注重細(xì)節(jié)，因為細(xì)節(jié)是能否取勝的關(guān)鍵；第四，要為作文注入豐富的內(nèi)涵，思想性顯得十分重要?！比欢藢W(xué)習(xí)，更有同學(xué)提出了更為深刻的問題：“考試與人生的價值觀之間，該如何平衡？”邢延老師引用了一位特級老師的話：“學(xué)生的閱讀史就是思想的發(fā)育史?！彼J(rèn)為我們應(yīng)在閱讀中積累思想，在文章中抒發(fā)自己的真情實感而不拘于某個形式，不必隨同大眾，而應(yīng)有自己的思考和感悟。一席話，不僅在學(xué)習(xí)上對我們有很大的幫助，在人生的道路上也給予了我們很大的啟示，讓我么真切地感受到，教育，并不只是知識的傳授，更多的，是道德和習(xí)慣的培養(yǎng)。

一個個真誠的問題，一席席精辟的回答，一次次熱烈的掌聲。此刻，學(xué)生與老師的距離是那樣近。大家暢所欲言，每一個老師的回答都令同學(xué)們受益匪淺。讓同學(xué)們激起對知識的渴望、對人生的向往、對理想的追求。

一個半小時的時間真是太短暫了！還有那么多的同學(xué)想要提問，大家像一塊塊干燥的海綿，干渴地吸收著知識的雨露。這樣的活動，不僅解答了同學(xué)們心中的疑問，更激發(fā)了大家學(xué)習(xí)的熱情。在交流中，同學(xué)們豁然開朗；在交流中，同學(xué)們堅定了理想目標(biāo)；在交流中，同學(xué)們明確了努力方向。

?