通訊員徐明星報道:

? ? ? 為進一步加強師資隊伍建設，打造能師、名師，促進青年教師快速成長，10月11日晚，我校全體領導、教師齊聚尚雅樓，共同參與三級導師制師徒結對儀式。

活動伊始，校教務處主任、學術指導委員會秘書長沈永飛宣讀了各級師徒結對名單，黨委書記、校長石鑫給各級導師頒發(fā)了聘書。校督導室主任、學術委員會副秘書長王紅宣讀了《江蘇省海門中學教師導師制實施方案》，并對各項條款逐一作出了解釋說明。

副校長、江蘇省特級教師、教授級中學高級教師王美華和副校長、江蘇省特級教師、教授級中學高級教師黃晏作為導師代表就專業(yè)發(fā)展發(fā)表了所思所感。

王美華副校長在講話中提出，當一個好老師是從事教育事業(yè)的最終目標，好老師的基本特征是平等對待學生、成績優(yōu)異、同行認可。她結合自身教育經歷，詳細深入地闡述了成為一名好老師的必要途徑，即自我“逼迫”，學會做人，在平凡中堅守。微觀上，她結合怎樣上好課、做好科研等方面給全體老師講述自己的心得體會。

黃晏副校長在講話中語重心長地強調，把平凡的事做好了就是不平凡。他把自己的教育生涯分成成長、追求和情懷三個階段，并就三個階段深入淺出地講述了自己從青澀至成熟到優(yōu)秀的心路歷程和成才路徑。他還強調了導師選擇、目標意識、機遇把握、風格形成、發(fā)揮能量等方面在成長、成才中的重要作用。

作為徒弟代表，數學組樊陳衛(wèi)老師動情地提到，學校建立三級導師制對青年教師大有裨益，并代表所有徒弟作表態(tài)，要虛心學習、不斷進取，要將深厚、優(yōu)秀的海中文化代代相傳、發(fā)揚光大。

? ? ? ?活動最后，石鑫校長做了總結講話。石校長首先指出我校建立教師導師制的時代背景和具體原因。石校長重點就教師的成長應具備的條件，發(fā)表了自己的真知灼見。他說教師成長首先要有目標意識，要在教育教學工作中咬定目標不放松，并為實現目標不斷耕耘和奮斗。還要懂得把長遠目標分解成一個個階段性小目標，在實際工作中進行動態(tài)微調，螺旋提升，最終由模糊走向清晰。其次要有平臺支撐，這個平臺包括我校深厚的文化積淀，優(yōu)秀老師身上的教科研影響力，推門聽課、和睦相處等融洽的人際氛圍，優(yōu)秀的海中學生等等，他強調我們既要感謝這樣的平臺支撐了廣大教師的成長，同時也要為構筑更厚實的平臺而添磚加瓦，貢獻自己的力量。再次要有導師指點，石校長指出，一個睿智的師傅對徒弟的教學、科研，甚至人生都將產生重大影響，希望廣大導師要有自豪感，并對徒弟能無私指導；廣大徒弟要有緊迫感，并能虛心向導師請教。最后要能自我激勵、思考和實踐，石校長告誡大家要尋求發(fā)展，除了有師傅指點外，內因是關鍵，自身的努力勤奮是主要因素。同時，還要有反思精神、寬廣胸懷，能聽得進他人批評，認識自己不足。最后還要勇于實踐、大膽創(chuàng)新，敢做別人未做之事，銳意進取，實現超越。

? ? ? ?黨委副書記、紀委書記、副校長顧助東在主持中強調師資隊伍建設，決定著一所學校內涵發(fā)展水平和可持續(xù)發(fā)展的潛力。學校實施三級導師制的目的就是要構建名師引導下的團隊和平臺，促進教師成長。希望大家明確目標、理解路徑，明確師徒間的權利、義務，更高效地開展工作。

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