年級

高???? 一

教育

主題

珍惜青春年華，邁好人生第一步。

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主

要

特

點

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1.由初中升入高中,一般學生都有良好的愿望,有學好各門功課的自覺

? 性,爭取更大的進步,由于各人的條件不同, 學習動機和態(tài)度也各異.

2.知校愛校的認知、情感方面不足。

3.他們都已邁入青年初期,富有理想、求知欲旺盛、競爭意識、自我意?

? 識和自我評價能力顯著提高，他們關(guān)心時事政治、關(guān)心改革、開放、

? 搞活以及關(guān)心和思考由此而帶來的人生價值，道德觀念和生活方式

? 的變化等問題.

4.他們有廣泛的興趣、愛好，對未來充滿希望，喜歡獨立思考和發(fā)表自

? 己的意見，但思考問題有明顯的主觀性，認識問題還有一定的片面性.

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愛國主義教育

熱愛祖國的人民，疆土、資源、文化、語言和中國人民斗爭史、革命史、創(chuàng)業(yè)史和繼承發(fā)展愛國主義光榮傳統(tǒng)的教育。熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國河山的教育，為祖國富強、人民富裕貢獻青春的教育。

集體主義教育

進行在集體中自己管理自己和為集體服務(wù)的獨立工作能力的培養(yǎng)和教育。尊重、關(guān)心、理解他人，團結(jié)協(xié)作教育。

勞動和社會實 踐教育

加強勞動教育與社會實踐的指導(dǎo)，社會主義勞動態(tài)度和提高勞動生產(chǎn)效率的教育，艱苦奮斗，勤儉建國的教育。以參加社會公益勞動、軍訓(xùn)為主的勞動及社會實踐鍛煉和艱苦奮斗精神的培養(yǎng)教育。

道德理想教育

校史教育，學校優(yōu)良傳統(tǒng)的教育，中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)教育，勤奮學習立志成才樹立社會責任感的教育。

有關(guān)政治理論教育

馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基本原理和立場、觀點、方法的教育。國情教育。以建設(shè)有中國特色的社會主義理論為中心的經(jīng)濟常識、政治常識教育初步的科學人生觀和世界觀教育。國防知識教育。

行為規(guī)范

教??? 育

《中學生守則》和《學生思想品德行為規(guī)范》再教育，自覺遵守學校紀律和規(guī)章制度的教育。

心理素質(zhì)

教??? 育

身心衛(wèi)生與個性發(fā)展教育：繼續(xù)進行青春期教育，加強心理保健指導(dǎo)和良好意志性格的教育。自尊自受、自強自立、開拓進取的教育。

年級

高????????? 一

供

參

考

的

教

育

活

動

1.聽學校優(yōu)良傳統(tǒng)報告,參觀校史陳列室,開展軍訓(xùn)活動.學 習中學生守

? 則、學生管理八項條例開展宿舍內(nèi)務(wù)整理的培訓(xùn)和評比活動。

2.開展“做集體的主人”、“高中生活的起點”、“新人新班新風貌”、“良好

? 的開端”等主題活動,開好“迎新班會”.

3. 開展“暢想未來世界”、 “２１世紀中葉的中國” 等主題演講，開展

? 遠足、郊游、野炊等活動、進行“社會調(diào)查”、 進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)

? 的教育活動。

4.開展堅持“三好”方向“立志達標”的主題動員交流活動，進行“勞動

? 光榮”的主題報告活動，參加勞動實踐。

5.開展“邁好青春第一步”、“紀律－學習的保證”、“祖國我愛你”、“讓團

? 徽閃光”、“我為集體添光彩”、 等主題活動。 晚會、音樂欣賞及文體

? 活動競爭等。

年級

高????? 二

教育主題

刻苦學習，勤奮成才，成為“四有”接班人

年

級

主

要

特

點

1.高二學生掌握的科學文化知識日漸豐富，邏輯思維、觀察、分析能力

和解決問題的能力有所提高，對社會現(xiàn)象較敏感，易受各種思潮的影響。

2.已適應(yīng)學校的學習和生活，熟悉學校的環(huán)境，但離高中畢業(yè)和高考還

? 有較長時間，因而缺乏緊迫感、壓力感，部分同學在學習和紀律上易

? 兩極分化。

3.有的學生根據(jù)家長的要求和個人的興趣、愛好，開始考慮、規(guī)劃自己

? 的未來，確立職業(yè)；有的學生政治上要求上進，考慮入團入黨，少數(shù)

? 男女同學的友誼在開始向愛情轉(zhuǎn)化，由于他們的知識、經(jīng)驗、閱歷、

? 哲理還較膚淺，思想認識還帶有片面性。

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教

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育

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的

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要

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愛國主義

教??? 育

熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義制度的教育，正確認識中華民族思想，文化優(yōu)良傳統(tǒng)，汲取世界先進文明成果、抵制資本主義腐朽思想影響的教育。維護國家主權(quán)，發(fā)展國際友好合作關(guān)系的教育

集體主義

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教??? 育

進行自覺維護集體利益，全心全意為人民服務(wù)的教育，鼓勵學生同損害集體利益的極端個人主義和壞人壞事作斗爭的教育、提高班集體戰(zhàn)斗力的教育。

勞動和社會實踐教育

參加以學工、學農(nóng)為主的勞動的目的和意義的教育，在勞動中發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性的教育，不怕苦不怕累的思想教育。

理想道德

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教??? 育

正確的人生理想教育、環(huán)境道德教育。自覺遵守社會公德的教育和道德評價能力的培養(yǎng)。進行感受美、評價美、創(chuàng)造美的能力的培養(yǎng)和教育。

有關(guān)政治理論教育

初步的辯證唯物主義和歷史唯物主義常識、教育。

行為規(guī)范

教??? 育

現(xiàn)代社交禮儀教育，社會主義社會民主、法制、紀律教育。知法守法，抵制違法亂紀行為的教育。

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心理素質(zhì)

教??? 育

培養(yǎng)堅強的毅力和各種活動能力的教育。進行辯證思維和創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)和教育，進行堅強意志品格的承受挫折能力的培養(yǎng)訓(xùn)練。青春期心理健康、友誼、戀愛、家庭觀的教育和行為指導(dǎo)。

年級

高??????? 二

供

參

考