淺談高中學生上機操作能力的培養(yǎng)

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摘要：高中信息技術課程是一門實踐性很強的技術性課程，對高中學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)有著舉足輕重的作用。而只有通過對學生上機操作能力的培養(yǎng)，進而才能提升學生的信息素養(yǎng)。然而，由于高中學生群體的特殊性，需要從多個角度入手才能收到明顯的效果。通過多年的教育教學的實踐經(jīng)驗，我認為，應當從以下幾方面入手：遵循讓教學符合客觀的認知規(guī)律；放手讓學生有足夠多的上機操作機會；監(jiān)督讓每個學生都得到提高。

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關鍵詞：高中生； 上機操作能力；信息技術；任務驅(qū)動

一、培養(yǎng)高中學生上機操作能力的重要性與必要性

在現(xiàn)代社會中，計算機已經(jīng)成為工作學習生活中不可缺少的工具。表格的繪制，文案的編輯整理，程序的編輯加工，圖形圖像的處理，數(shù)據(jù)庫的建立，信息的傳遞，郵件的處理，無不需要計算機。計算機對工作學習生活的最大好處就是直觀快捷、提高效率、拉近彼此之間的距離。不懂計算機的操作，不會利用互聯(lián)網(wǎng)來進行信息的溝通將被視為現(xiàn)代社會的新型文盲。高中生是未來社會主義事業(yè)的接班人，必須具備一定的計算機知識和互聯(lián)網(wǎng)知識，并熟練操作計算機。

如今，高中學校普遍開設了信息技術課程。這是一門應用性、實踐性很強的學科。因此，對學生上機操作能力的培養(yǎng)尤為重要。在教學過程中，教師要做到明確教學目標、對學習要就具體安排、由簡入難，循序漸進，通過各種教學手段使學生掌握計算機操作技能。這樣才能使高中生成為全面發(fā)展的人才，促使他們適應社會的變化，為他們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展打下堅實的基礎。

二、高中學生上機操作能力的培養(yǎng)

培養(yǎng)高中生的上機操作能力不能一蹴而就，需要從多個角度入手才能收到明顯的效果，具體而言，要從以下幾方面入手：

1、遵循讓教學符合客觀的認知規(guī)律。

對學生上機操作能力培養(yǎng)是有一定的方法和流程的，即：循教師講解示范、學生模仿練、進而獨立操作的過程。高中生正處于從形象思維發(fā)展到抽象思維的重要階段。他們的獨立操作能力還不夠完善。所以教師要為學生提高具體的感性講解，對于一個新操作命令，教師要從操作原理開始講起，然后親自示范操作步驟，包括命令格式、命令選項的選擇和使用等，幫助學生形成直接的表象，對上機操作任務有個大致了解。教師示范過程中，學生會產(chǎn)生一定印象，這個時候，教師要及時引導學生模仿教師的操作，讓學生通過對比，知道應該如何完成上機操作任務。當然，教師要適時給與一定指導，引導學生初步掌握完成上機操作所使用的基本方法。學會模仿是遠遠不夠的，學生還要學會獨立操作。教師可以給學生安排相類似的學習任務，讓學生獨立完成，獲得操作技能和技巧，并進一步鞏固靈活性、協(xié)調(diào)性和準確性。

2、放手讓學生有足夠多的上機操作機會。

既然要培養(yǎng)學生的上機操作能力，就要給予他們足夠多的上機時間，讓他們有機會練習，多動手、多思考。也許有教師存在這樣的疑問：如果將大量課時用于學生的上機操作，那么怎么有時間去傳授計算機理論知識呢？其實，對當前高中生來說，學習計算機課程就是要學習計算機基礎理論和基礎操作技能。如果學生掌握了足夠熟練的上機操作能力，必能鞏固計算機理論知識。實踐是檢驗真理的唯一標準。學生掌握計算機水平的高低，要落實到上機操作中才能真正顯示出來。此外，我國眾多計算機教育專家也不斷強調(diào)，計算機課程是一門實踐性很強的課程，只有在用中學，在學中用，才能掌握真正的計算機技能?？梢姡o予學生足夠多的上機時間非常重要，學校可以給學生安排占總課時50%以上的上機操作課。

3、充分準備，讓每一堂課。

為了切實提高學生的上機操作能力，教師在課前就要布置上機內(nèi)容，提前將教學目標告知學生，讓學生提前預習，仔細閱讀教材，找出自己不甚理解的地方，到了上課時可以適時詢問教師。當然，學生也要自覺準備，免得到上機操作的時候“心中沒底，手足無措”。教師也要維持學生對計算機的興趣。有的高中生剛接觸計算機時，難免比較興奮，但也有比較膽怯的，對于一些操作不能放手去做，對于這部分學生，教師要保持足夠好的耐心，不要因為學生不按要求去練習或者達不到應有的練習目標而妄加指責，這會損害學生的自尊心，降低他們對計算機課程的興趣。相反，教師要引導學生慢慢熟悉計算機，幫助其建立學習的信心，告訴他們只要按照要求來，一定可以掌握扎實的計算機操作能力。

四、結束語

隨著時代的不斷發(fā)展，掌握扎實的計算機能力是社會中每個人的責任和義務。高中生的心思比較細膩、敏感，教師要及時發(fā)現(xiàn)學生在學習過程中存在的問題，并采取針對性的解決措施。計算機課程是高中必修課程，教師要面向所有學生都奉獻出愛心、細心和恒心。不僅要關心學優(yōu)生，還要關心、輔助后進生。學生掌握上機操作能力對他們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展至關重要。教師要把握時代脈搏，教給學生與時俱進的上機操作知識，尊重他們的學習積極性和主動性，構建民主教學氛圍，為學生的長遠發(fā)展奠定扎實的基礎！

參考文獻：

1郭亮.淺談如何提高初中學生信息技術操作能力[J].《現(xiàn)代交際》2011年第12期

2韋英灼.如何提高學生計算機動手操作能力[J].《閱讀與鑒賞(中旬)》2011年第04期

3郭旭輝.試析計算機實踐操作技能的培養(yǎng)[J]. 《電腦知識與技術》2009年第20期

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