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2012年高一年級真人五子棋總策劃

發(fā)布時間:2012-10-28

2012年海門中學體育節(jié)真人五子棋策劃  

海門中學高一學生分會宣傳部  

 20121013   

一、? 活動目的  

1、符合體育節(jié)??   

真人五子棋的活動是一項班與班之間智慧和團結的較量。這符合體育節(jié)所希望帶給我們學生的競爭中不乏快樂的主旨,能讓我們學生感受到競技所帶來的快感。并且也能調動學生興趣,積極的參與進去,大大提高了體育界的影響度。  

2、鍛煉智力????   

下五子棋,需要敏捷的思維和靈活的應變能力。這種益智類的棋類游戲,在繁重的學習生活中可以鍛煉我們的智力,使被作業(yè)壓得昏昏沉沉的腦子能夠得到放松與靈活,就如加了潤滑劑的車輪更好的運作。  

3、班級凝聚力??   

本次活動,需要整個班級的參與,這就是大大考驗班級凝聚力的時候。每一步棋,每一種戰(zhàn)術,都是為了班級榮譽而奮斗。只有當全班的同學協(xié)調合作,統(tǒng)一規(guī)劃的去參與,這樣才能有完美成績的出現(xiàn)。通過本次活動,班級應會變得更加的團結向上。  

4、豐富生活????   

這樣新穎的活動,既充滿活力又充滿趣味。這豐富了我們的學習生活,就如顏彩,使得高中生活這幅畫更加的鮮艷奪目。并且充實了同學們的生活情趣,使得同學們愛上五子棋這項活動。  

5、提高自我管理能力??   

?在活動進行時,因為人數(shù)關系,會有一定的聲響,但是在班級下棋時棋手有需要安靜的環(huán)境,所以這就大大考驗了同學們的自我管理能力,和約束能力。能夠使的環(huán)境安靜下來,這就需要同學對于紀律和自我的約束了。  

6、增強競爭意識  

? ???班與班之間的競爭,這無不提高了同學們之間的競爭意識,使得同學與同學之間,班與班之間的競爭意識增強,更有助于學習氛圍和競爭氛圍的提升。  

7、傳統(tǒng)文化的傳承  

??? 五子棋是我國一項傳統(tǒng)的棋類文化。通過舉辦此次活動,能夠提高同學們對于五子棋的認識與興趣,這有助于,這項傳統(tǒng)文化的傳承,這也是我們青少年的責任和義務。  

8、符合海中精神  

?? ???海中精神:敦品、立學、大氣、卓越。同這項活動,勝不驕敗不餒,是同學們認識到大氣之風采;而文明下棋,規(guī)范參與,則體現(xiàn)敦品之力度;了解五子棋的棋類文化,充實自己的知識,這是立學之所需;追求最好,努力進步,則是卓越之體現(xiàn)。  

9、推陳出新????   

新百年,新氣象,新活動,新創(chuàng)新。真人五子棋推陳出新,是個凝聚多種益處的創(chuàng)新型活動。能夠使同學們眼前一亮,大大提高參與活動的積極性,使得活動更好地完成。  

二、? 活動時間  

三、? 第一輪:10.18 周四  

四、? 第二輪:10.19周五  

五、? 第三輪:10.20 周六  

六、????? 半決賽一:10.22周一

七、????? 半決賽二:10.24周三

八、 決賽:10.27周六(除決賽外均利用午自習時間)  

九、? 活動地點  

初賽:弘文樓閱覽室??? 尚雅露音樂視聽室  

決賽:體育館  

十、? 主辦方  

海門中學學生會高一宣傳部  

十一、??? 承辦方  

海門中學學生會高一宣傳部  

海門中學學生會高一紀檢部  

海門中學體委會  

十二、??? 前期安排  

活動討論:宣傳部全體成員

活動總負責:李奔

活動目的撰寫:凌王冰雪?? 范雯杰

活動流程、規(guī)則制定:宋喆人

活動存在問題、初賽、半決賽現(xiàn)場總負責:徐書茗

1.宣傳  

①由宣傳部在高一各樓層貼出海報一張。海報由宣傳部攝影組設計。  

②由秘書部在班長會議上分發(fā)通知,并傳達活動相關事項。  

③由校電視臺、宣傳部攝影組負責比賽的影像記錄工作。  

2.場地棋盤布置、區(qū)域劃分  

①由外聯(lián)部負責場地器材、即時貼。  

②由外宣組負責即時貼黏貼。  

③向高二借120套校服,A班學生將校服正穿,B班學生將校服反穿達到效果。  

?3.班級賽程安排  

?①初賽各班比賽順序采取抽簽制。在開賽前2日完成,并由宣傳部公布賽程安排。  

?②初賽后采取晉級制。  

十三、??? 活動流程   

初賽:每班派出一名選手,將16班分為4組,打循環(huán)賽。由生活部擔任裁判。  

決賽:  

人員:活動進行時有兩塊場地,4個班一對一同時進行。  

棋子:每班各50人,作為本班的棋子,根據(jù)傳遞員的指示進行移動。所有真人棋子帶上宣傳部特制的帽子(黃藍兩色),在比賽結束后把帽子交回。  

棋手:每班1~3名,負責執(zhí)棋,指揮棋子的移動。在指揮過程中按照坐標將下一枚棋子運動點位寫出來并且交給傳遞員,有傳遞員將指示下達到棋子處完成一次移動。  

傳遞員:每班1~2名,負責將棋手的指令傳達給本班的同學,進行位置移動。  

裁判:每局比賽有2名同學擔任裁判,負責監(jiān)督工作。同時裁判應將所有黑白子的分布情況記錄在紙上,最后判定勝者。公允起見,負責該工作的同學由同時進行比賽的另外兩個班級中挑選(如:一場比賽為1班對2班,另一場比賽為3班對4班。1班和2班應各派一名同學擔任3班對陣4班比賽的裁判,34班同理。)  

十四、??? 比賽規(guī)則  

??????? 所有比賽按照五子棋正常規(guī)則進行。即黑白(帽子的顏色為黃色和藍色,之后均稱為“黃藍”)雙方對弈。黃方先行,輪流下子。當每一橫行或者豎行或者斜行出現(xiàn)連續(xù)五枚同色棋子,及判定該色棋子的班級為勝者。  

比賽中對陣班級與比賽先行方均由抽簽決定,為了公平起見,參照五子棋正常比賽規(guī)則,規(guī)定:先行者存在禁手(基本上為三三禁手、四四禁手以及長連禁手,如果有不懂的地方具體什么意思可以由本班棋手上網(wǎng)查詢)。  

十五、??? 可能存在的問題  

1.聯(lián)動問題:紀檢部負責協(xié)助維持紀律,體育部負責****  

2.時間問題:體鍛課時間要進行排球聯(lián)賽? 解決方案:利用中午半小時時間,每次下來四個班,最大程度減少對同學午自習學習和休息時間的影響。  

3.秩序問題:四到五個班同時觀看可能會導致秩序混亂? 解決方案:各班班委協(xié)助紀檢部維持秩序,秩序太差的班級取消成績。  

十、 獎勵措施  

第一名班級在運動會總分榜上+8  

第二名班級在運動會總分榜上+6  

其余進入1/4決賽的班級在運動會總分榜上+3  

 ????????????????????????????????????????????????????????????? 李奔