?“學(xué)雷鋒”主題活動(dòng)月目標(biāo)：圍繞“學(xué)雷鋒,獻(xiàn)愛(ài)心”這個(gè)傳統(tǒng)主題, 力圖通過(guò)“觸及學(xué)生心靈”的傳媒德育，把“以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥；以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥”教育落到實(shí)處。第一模塊:觀看學(xué)習(xí)。我們先精心挑選、播放了一些正面觸動(dòng)人心的電視節(jié)目，如CCTV《紀(jì)錄·雷鋒》《2005感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選》《面對(duì)面_愛(ài)心大使叢飛》《面對(duì)面_北京太陽(yáng)村張淑琴》，以及我們身邊的故事——CCTV《講述_蘇通的哥馳救南通斷指兒童》，NTTV《南通瑞慈醫(yī)院的愛(ài)心手術(shù)》；再播放一些同樣讓人深思的負(fù)面材料：CCTV《2003年道德觀察匯總》《道德觀察_喪盡天良的喊“跳”者》《社會(huì)記錄_目無(wú)表情的地鐵陌生人》，兩者對(duì)比引導(dǎo)學(xué)生思考；接著再印發(fā)了《培植善念》《愛(ài)是一盞燈》《請(qǐng)保留他們最后的尊嚴(yán)》等美文，人手一份。第二模塊:自省討論。各班級(jí)就觀看的電視節(jié)目、文章觀點(diǎn)展開(kāi)討論后，全校組織“校園論壇—雷鋒精神的本質(zhì)內(nèi)涵與現(xiàn)實(shí)意義”，通過(guò)全校師生大討論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到對(duì)雷鋒精神的本質(zhì)內(nèi)涵：關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)他人是人生的主要內(nèi)容，人的一生就是關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)他人的一生,我們每個(gè)人都是通過(guò)服務(wù)于他人的合法需求來(lái)獲得生存與幸福的。企業(yè)家必須細(xì)心發(fā)現(xiàn)民眾需求，創(chuàng)造產(chǎn)品，切實(shí)服務(wù)消費(fèi)者才能永遠(yuǎn)生存下去，政治家必須尊重民眾政治需求、真心服務(wù)公眾，才能獲得政治生命的永恒。第三模塊:道德實(shí)踐。開(kāi)展了“誠(chéng)信義賣”、“潔凈校園”、“孝親敬老” “尋找校園雷鋒(感動(dòng)海中)”等主題活動(dòng)，每一個(gè)活動(dòng)都力圖觸動(dòng)學(xué)生的心靈。譬如我們以“無(wú)人管理，舊書(shū)義賣”的形式開(kāi)展的“誠(chéng)信義賣”活動(dòng)：雷鋒精神校園大討論之后，倡議學(xué)生捐獻(xiàn)舊書(shū)舊雜志給校愛(ài)心基金會(huì)，校愛(ài)心基金會(huì)把書(shū)、雜志放在校園內(nèi)，除了活動(dòng)介紹、倡議書(shū)之外，無(wú)人管理，讓師生自主認(rèn)購(gòu)，按指定價(jià)格自主投幣進(jìn)捐款箱，我們不擔(dān)心書(shū)刊是否會(huì)被人拿走，因?yàn)槲覀兠刻旖y(tǒng)計(jì)當(dāng)天應(yīng)得書(shū)款與實(shí)得書(shū)款之差，作為當(dāng)日校園“愛(ài)心誠(chéng)信指數(shù)”在全校公布，這樣既能考驗(yàn)同學(xué)誠(chéng)實(shí)守信意識(shí)，更可以在校園內(nèi)倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)守信的風(fēng)尚，對(duì)學(xué)生而言，用零花錢既可以去幫助那些困難的人，可以讀書(shū)擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，又凈化了學(xué)生的心靈。