徐美玉? 2003年7月畢業(yè)于淮陰師范學院生物科學專業(yè)。2011年12月獲得安徽師范大學教育碩士學位。自工作以來，本人愛崗敬業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感，能顧全大局，服從學校工作安排，全身心地投入工作。在教學工作中，不斷進行課堂教學改革，體會課改精神，提高課堂效率。在歷屆高二學業(yè)水平測試中所教班級成績優(yōu)秀，2012年高二學業(yè)水平測試中所教的6班、10班達A率達到90.9%，位于同系列14個班級的并列第一。2011—2012學年第一、二學期高二生物（選修）期末考試中全班均分及達B率均列海門市第一名，并比第二名優(yōu)勢明顯。2012—2013學年擔任高三生物備課組長，第一學期中所任教的高三5班生物成績在海門市第一、二次調(diào)研考試、南通市第一、二次調(diào)研考試中班級均分及達B率均位于海門市第一，并優(yōu)勢明顯。

任現(xiàn)職以來，本人經(jīng)常在學校開設公開課、參加各級各類的比賽。2005年在海門中學青年教師基本功大賽中獲生物學科一等獎；2006年在南通市教育學會“十五”教育科學規(guī)劃課題結(jié)題鑒定活動中執(zhí)教研究課，受到一致好評；2007年在首屆“弘謇杯”教科研活動中獲高中組課堂教學比賽一等獎；2008年第二屆 “弘謇杯”教科研活動中獲高中教師基本功比賽一等獎；2010年面向南通市開設公開課；2010年獲海門中學第26屆“百花獎”教學競賽一等獎，教學設計獲校教學設計評比一等獎；2010年暑期教師培訓中面向海門開設了高效課堂觀摩研討課，受到一致好評；2012年為南通大學高中生物省級骨干教師培訓班開設《基因的本質(zhì)》觀摩課，教學效果優(yōu)良；全市高三生物教師研訓活動中上題為《現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容》的公開課，效果良好。

本人輔導高二生物興趣小組，能根據(jù)競賽要求，組織學生系統(tǒng)地進行輔導，取得優(yōu)異的成績。2010年指導的1名同學在江蘇省中學生生物奧林匹克競賽中獲省二等獎，2名同學獲省三等獎。本人還擔任學校周末選修活動課的教學指導工作。

本人擔任班主任工作4.5年，能遵循全面發(fā)展的教育方針，堅持以學生發(fā)展為本的教育原則，注重對學生進行思想品德教育和良好行為習慣的培養(yǎng)，尤其注重對后進生進行轉(zhuǎn)化，從而促進學生的身心發(fā)展。該同志具有較強的班級管理能力，開展形式多樣的班級活動來激發(fā)學生的自信心，培養(yǎng)他們的集體榮譽感，增強班級凝聚力；加強班級的常規(guī)管理和學生學習習慣、行為習慣的培養(yǎng)，班風正，學習氛圍濃，成為學校和家長信得過的班主任。班級被評為優(yōu)秀班級、優(yōu)秀團支部、“書香班級”等，多項主題班會獲年級一等獎，本人被評為“優(yōu)秀班主任”。

在教學之余，本人經(jīng)常寫教學反思并積極撰寫教學論文，在教學過程中起到了較好的指導作用。2004年撰寫的《學生主體參與教學的探析》獲南通市2004年度優(yōu)秀教育論文一等獎；2010年《讓我們珍愛地球，走可持續(xù)發(fā)展之路》獲江蘇省“行知杯”論文比賽三等獎；2011年論文《生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性》獲江蘇省首屆環(huán)境教育優(yōu)秀教案評比優(yōu)秀獎并獲海門市一等獎；《“問題串”在生物課堂教學中的應用》在省級刊物《中學課程輔導》上發(fā)表；《問題教學讓生物課堂更高效》在省級刊物《中學課程輔導》上發(fā)表。

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