????????? 數(shù)學(xué)，作為整個(gè)理學(xué)乃至自然科學(xué)的基礎(chǔ)，其重要性與復(fù)雜性不言而喻，在此，僅對(duì)將要面臨大學(xué)本科的高中畢業(yè)生做一個(gè)簡(jiǎn)單的概述，希望能讓你知道，你在本科選擇了數(shù)學(xué)的專業(yè)，以后將會(huì)面對(duì)什么。

本科階段的數(shù)學(xué)，主要是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)的各種基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也學(xué)習(xí)一些與計(jì)算機(jī)，信息，金融等有關(guān)的東西，為將來(lái)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)研究數(shù)學(xué)，或者是為就業(yè)及去其它專業(yè)的深造打好基礎(chǔ)。

　　在本科階段一般開設(shè)兩個(gè)專業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)，信息與計(jì)算科學(xué)。

　　數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)是一個(gè)學(xué)科專業(yè)，該專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法，具備運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)、使用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能在科技、教育和經(jīng)濟(jì)部門從事研究、教學(xué)工作或在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及管理部門從事實(shí)際應(yīng)用、開發(fā)研究和管理工作的高級(jí)專門人才。

　　信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)是以信息領(lǐng)域?yàn)楸尘皵?shù)學(xué)與信息，管理相結(jié)合的交叉學(xué)科專業(yè)。該專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，能熟練地使用計(jì)算機(jī)，初步具備在信息與計(jì)算科學(xué)領(lǐng)域的某個(gè)方向上從事科學(xué)研究，解決實(shí)際問(wèn)題，設(shè)計(jì)開發(fā)有關(guān)軟件的能力。

這兩個(gè)專業(yè)都是以數(shù)學(xué)為背景的，面向多領(lǐng)域的專業(yè)，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)更注意開發(fā)研究，信息與計(jì)算科學(xué)更注重實(shí)際問(wèn)題的解決，尤其是信息與計(jì)算科學(xué)方面的。側(cè)重有些不同，編者認(rèn)為，選擇哪個(gè)，就要看興趣與喜好了。

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二、數(shù)學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)

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　　1.主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　公共基礎(chǔ)課：

　　數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、常微分方程、偏微分方程、復(fù)變函數(shù)、實(shí)變函數(shù)、泛函分析、微分幾何、數(shù)學(xué)模型、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、軟件實(shí)習(xí)、大學(xué)物理學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、C語(yǔ)言、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)值方法等

　　各專業(yè)特色課程：

　　數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)：風(fēng)險(xiǎn)理論、利息理論與應(yīng)用、隨機(jī)過(guò)程、精算數(shù)學(xué)、修勻數(shù)學(xué)、時(shí)間序列分析、微分流形。

　　信息與計(jì)算科學(xué)：數(shù)理邏輯和集合論、圖論、計(jì)算數(shù)論、信息與系統(tǒng)中的數(shù)學(xué)方法、信息論、信息與通信工程概論、編碼與密碼學(xué)、小波分析、分形學(xué)。

　　2.主要競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)：

　　1).數(shù)學(xué)素養(yǎng)。它不僅可以讓其在數(shù)學(xué)問(wèn)題表現(xiàn)出優(yōu)秀的解決能力,而數(shù)學(xué)建模能力更會(huì)錦上添花,同時(shí)良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)也會(huì)使一個(gè)的科學(xué)綜合素質(zhì)有大大的增強(qiáng)(如邏輯性,科研能力)。

　　2).計(jì)算機(jī)及編程能力。這個(gè)信息時(shí)代,計(jì)算機(jī)成為大多數(shù)工作不可少的工具,無(wú)論是計(jì)算機(jī)操作還是編程和軟件開發(fā),都必是主要的競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。

　　3).信息科學(xué)及金融方面知識(shí)的涉獵將會(huì)讓畢業(yè)生走向社會(huì)更加容易上手工作。

　　綜上所述，數(shù)學(xué)作為一個(gè)基礎(chǔ)型專業(yè)，培養(yǎng)的能力較為全面，優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)的明顯與否，與個(gè)人的努力是非常相關(guān)的，而這些優(yōu)勢(shì)，使畢業(yè)生將來(lái)無(wú)論是工作還是考研，都將如魚得水。

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三、主要的應(yīng)用領(lǐng)域、發(fā)展?fàn)顩r及就業(yè)情況

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　　隨著科學(xué)的飛速發(fā)展，數(shù)學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域也越來(lái)越來(lái)廣，不但物理學(xué)、工程、計(jì)算機(jī)，信息，通信，化學(xué)、天文、地理、生物、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)，而且語(yǔ)言學(xué)、社會(huì)學(xué)也有大的應(yīng)用。因此，該專業(yè)的就業(yè)領(lǐng)域，可以說(shuō)是面向整個(gè)社會(huì)的。　　

　　在日常生活中，從天氣預(yù)報(bào)到股票漲落，到處充斥著數(shù)學(xué)的描述和分析方法。北京市需求畢業(yè)生人數(shù)最多的十大專業(yè)中，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)需求量位居前列。分析上述資料不難看出，數(shù)學(xué)人才的需求量較大，就業(yè)前景看好。而且可以預(yù)見(jiàn)，隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，市場(chǎng)對(duì)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)人才的需求將會(huì)越來(lái)越多，其就業(yè)前景比較廣闊。

　　由于數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)與其他相關(guān)專業(yè)聯(lián)系緊密，以它為依托的相近專業(yè)可供選擇的比較多，因而報(bào)考該專業(yè)較之其他專業(yè)回旋余地大，重新?lián)駱I(yè)改行也容易得多，有利于將來(lái)更好的就業(yè)。對(duì)信息與計(jì)算科學(xué)來(lái)說(shuō)也是如此。

　　三、主要代表職業(yè)：

　　1.程序員

　　薪酬情況：多數(shù)人會(huì)從事的程序員工作薪酬水平差距很大。初級(jí)程序員的月入一般在兩千元左右，做到主管一級(jí)，月入可達(dá)到五六千元。

　　總之，具備數(shù)學(xué)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)方面的扎實(shí)基礎(chǔ)，是成為編程高手的必備條件。

　　2.商務(wù)人員：專業(yè)有優(yōu)勢(shì)，職業(yè)前景好

　　就業(yè)分析：金融數(shù)學(xué)家已經(jīng)是華爾街最搶手的人才之一。最簡(jiǎn)單的例子是，保險(xiǎn)公司中地位和收入最高的，可能就是總精算師。在美國(guó)，芝加哥大學(xué)、加州伯克利大學(xué)、斯坦福大學(xué)、卡內(nèi)基·梅隆大學(xué)和紐約大學(xué)等著名學(xué)府，都已經(jīng)設(shè)立了金融數(shù)學(xué)相關(guān)的學(xué)位或?qū)I(yè)證書教育。盡管如此，在美國(guó)很吃香的保險(xiǎn)精算師，很多都是數(shù)學(xué)專業(yè)出身。

　　3.教師：需求大，待遇穩(wěn)定

　　就業(yè)分析：據(jù)國(guó)家教育部預(yù)測(cè)，今后5年內(nèi)，我國(guó)高中教師缺口達(dá)到116萬(wàn)人，其中對(duì)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文等基礎(chǔ)學(xué)科的教師需求量最大。廣東省許多市縣甚至出現(xiàn)數(shù)學(xué)“教師荒”。全國(guó)37個(gè)大中城市人才市場(chǎng)的統(tǒng)計(jì)分析表明，數(shù)學(xué)教師十分搶手。拓寬師資渠道，面向社會(huì)招聘教師，已成為教育人事制度改革的重要舉措。這無(wú)疑為報(bào)考綜合院校數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)提供了很大的發(fā)展空間。

　　原Google副總裁李開復(fù)提醒大學(xué)生們：“絕大多數(shù)理工科專業(yè)的知識(shí)體系都建立在數(shù)學(xué)的基石之上。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)可以培養(yǎng)和訓(xùn)練人的思維能力?！?/font>