3月的河北，春寒料峭。我們一行三十多人在校長的帶領下，坐了10多個小時的汽車來到了當下國內(nèi)基礎教育典型高地——衡水中學。雖然三天時間大半在路上，但在衡水短短的幾個小時還是給我們留下了很多值得思考和回味的東西。。。！

幾乎每天都有來自全國各地的學習代表團去衡水中學“取經(jīng)”交流。海門中學作為一所百強中學，能得到衡水中學的熱情接待還是甚感欣慰。

衡水中學的校園面積要比海中大一些，校園的環(huán)境猶如這個學校的風格一樣樸實整潔。

這是一節(jié)自習課，沒有教師的”監(jiān)管”，略顯擁擠的教室鴉雀無聲。學生們“無視”教室外的風景，一心只讀“圣賢“書。

單從課堂的結(jié)構(gòu)和這位老師的教學特點來看，是非常傳統(tǒng)的也是最接“地氣”的一堂課，沒有刻意的設計和虛幻的“思想”，實在又實用！由此也可以窺見衡水中學在教學方面確實是有她的獨到之處。?

高三的政治復習（講評）課，信息量很大，教師的備課非常扎實。旁征博引，水到渠成！一切又是非常自然貼切。教師的個性教學特色得到充分的彰顯。

跑操是衡水中學的一大亮點。沒有體育老師沒有班主任組織的課間活動既然可以如此“上路子”！操場上響亮的讀書聲讓在場的我們深感震撼——這真的不僅僅是形式而是一種習慣！“超級中學”不是靠“吹”出來的！?

沒有嘻哈沒有嬉鬧，有的是專注！感覺真的是來自內(nèi)在的渴求！佩服這個學校的老師、領導。?

感覺高一的學生比起高二、高三的學長，很多方面還有成長的空間！衡水中學是個利于孩子發(fā)展的平臺.。?

分組交流，虛心討教！?

認真傾聽，隨時記錄！?

拔尖輔導，相互切磋！

似曾相識的辦公室環(huán)境。這個時段大概是上午10左右，只有兩個老師在“辦公”？！為什么？是不是又是衡水中學的一大亮點呢？

不錯的一篇衡才賦。

校園一隅。

帶著些許的驚喜、感慨、收獲，當然還有諸多的問號，踏上回家的路！。。。。。。，“不弄玄虛，不翻花樣”怎么就給人家學了去了呢？