??????? 9月19日，根據(jù)學校優(yōu)化個性化備課，實施高校課堂的要求，李玲老師面向全組老師開設了高一物理教研課——《勻變速直線運動的研究》，課堂李玲老師通過情境引入、問題引領、有效活動三個環(huán)節(jié)對課題進行探究，學生熱情高漲，積極參與，感悟物理的妙趣。課后組內(nèi)老師就如何打造物理高效課堂紛紛展開討論，認為創(chuàng)設情境，問題引領，有效活動相對于傳統(tǒng)的課堂不失為一種較為新穎的高效課堂模式，值得全體同志在教學實踐中探討。