守正引名校人文??? 創(chuàng)新領(lǐng)學子風采

——海門中學學校文化巡禮（二）

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郁祖槃? 沈振元

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??? 學校文化決定著學校教育，具有百年歷史的海門中學，魅力首先在于其豐厚的文化內(nèi)涵。在學校發(fā)展的歷程之中，注重守正，堅守學校的歷史文化，繼承傳統(tǒng)文化中有價值的元素，使之發(fā)揚光大，形成自己的學校文化。從師山書院的“正誼明道”，到私立海中的“明生以育，養(yǎng)生以公”，再到江蘇省海門中學的“博學篤行，敬業(yè)樂群”，既一脈相承，又與時俱進。學校更注重創(chuàng)造，當代海中人以“海納百川”的胸懷吸納著現(xiàn)代教育思想的精華，以銳意改革的精神不斷創(chuàng)新，努力打造與四星學校相稱的富有特色的文化校園，籍以推進素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展。

??? 早在1989年，海門中學就率先在省內(nèi)打造文化校園，海中的《學校章程》中專門制定了“學校文化活動指導方案”，“方案”以學校法規(guī)制度的形式，予以規(guī)范，給予保證，指導、鼓勵、提倡學生自主參與學術(shù)、科技、體育、藝術(shù)等健康有益的社團活動。學校文化“三節(jié)”，即是其中的部分內(nèi)容?！叭?jié)”：即藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)。全校師生人人參與，旨在增強全校學生的審美、運動、創(chuàng)造等方面的素養(yǎng)與能力。二十多年來從未間斷。對“三節(jié)”的指導思想、活動時間、主要內(nèi)容、參加對象均有具體規(guī)定。海中畢業(yè)的各屆校友，即使離校多年后，都仍會清晰地記憶起這些“盛大的節(jié)日”。

（一）尚雅樓雅意正濃。“尚雅樓”即海門中學的藝術(shù)樓，由著名書畫家范楊題寫樓名，分南北兩個部分：南樓是設(shè)施一流的劇場、音樂廳；北樓是藝術(shù)教育中心。音樂、美術(shù)教室，琴房、舞蹈、練功、畫室、展廳、器樂室一應(yīng)俱全。走進北樓，就能感受到一股濃濃的藝術(shù)氛圍，幽靜的院子里，陳列著造型各異的盆景，綻放的杜鵑，蒼翠欲滴的紫藤和翠竹，而最引人注目的是矗立在園中一尊塑像，他是海中卅年代的校友，已故著名軍旅作曲家龍飛將軍。他的一曲《太湖美》，人們已耳熟能詳、唱遍全國；上世紀九十年代，他滿懷激情為母?！督K省海門中學校歌》譜曲，海中學子唱響至今。因而，他已成了學生心目中的偶像。

硬件設(shè)施是進行藝術(shù)教育的物質(zhì)條件，早在1988年，學校就建起了全省第一座中學專用音樂樓。更重要的是構(gòu)建完整的藝術(shù)教育體系，即將美育融入課程，列入制度，滲透到校園生活的各個層面。為此，學校強調(diào)“三個統(tǒng)一”和“五個堅持”，“三個統(tǒng)一”即必修課與選修課的統(tǒng)一，普及與提高的統(tǒng)一，課內(nèi)教學與課外活動的統(tǒng)一?！拔鍌€堅持”即：（1）堅持開設(shè)必修課，讓美育落到實處，確保學生的美育基礎(chǔ)知識及藝術(shù)鑒賞能力達到大綱要求；（2）堅持盡量開設(shè)多種美育選修課，以滿足學生多種的興趣愛好，為學生創(chuàng)造更為廣闊的自由發(fā)展空間；（3）堅持在各學科教學中滲透美育，從不同的側(cè)面培養(yǎng)學生感知美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力；（4）堅持營造濃厚的藝術(shù)氛圍，讓全校學生受到高雅藝術(shù)的熏陶，養(yǎng)成高雅的氣質(zhì)；學校有校合唱團、舞蹈團、器樂團，定期以各種形式的文藝活動，舉辦周末晚會。定期評選“校園十大歌手”、“校園十大舞蹈明星”、“校園十大樂壇高手”。（5）堅持每周周末舉辦一次文化講座，提高學生的人文素質(zhì)。每一次的藝術(shù)節(jié)，都會有盛大的開閉幕式、有聲樂、曲藝、合唱、器樂、舞蹈、書法、演講、影評、攝影(像)、繪畫、工藝、盆景、才藝等比賽，以及教育成果展、藝術(shù)沙龍、名家講座、大師指導等。

2004年8月，學校在市大劇院隆重舉辦《“春風桃李”——瞿文廣老師從事音樂教學卅年音樂會》。為本校的一位普通音樂教師舉辦如此高規(guī)格的活動，充分體現(xiàn)了學校對藝術(shù)教育的重視。

實踐表明，海中的藝術(shù)教育是卓有成效的。今年四月，海中被評為南通市首批藝術(shù)特色學校。四月二十八日，江蘇省教育廳藝術(shù)教育特色學校評估驗收專家來校評估驗收，對學校藝術(shù)教育理念和具體做法給予高度肯定。海中的藝術(shù)教育碩果累累。近十年來，向各類藝術(shù)院校（包括國家頂級藝術(shù)院校）輸送了140多名新生，獲國家級獎的就有22人之多。2009年，江蘇省大學生網(wǎng)絡(luò)歌手大賽中，在前10名的選手中就有3人是剛從海中畢業(yè)的學生，令評委專家震驚；在全國首屆大中學生書法比賽中，海中學生獲江蘇賽區(qū)硬筆一等獎、二等獎和軟筆三等獎；在江蘇校園藝術(shù)繪畫比賽中獲一等獎；在音樂舞蹈表演賽中，海中學生榮獲全國新人大賽最佳組合獎，并赴中央臺演出，5人獲全國才藝大賽獎，其中3人次獲金獎，10多人獲江蘇省級中學生文藝比賽一等獎。

（二）行健樓小將爭雄?！靶薪恰奔春Ｖ械捏w育館，以“天行健，君子當自強不息”之意而命名，著名書法家武中奇先生題寫樓名。海中歷來有良好的體育傳統(tǒng)。早在上世紀二十年代，著名的政治活動家、軍事家季方就在海門中學執(zhí)教過體育。新中國成立以來，學校響應(yīng)毛澤東同志“發(fā)展體育運動，增強人民體質(zhì)”的號召，把群眾性體育運動推向高潮，“為祖國鍛煉”成為當時學生的自覺行動。50年代，海門中學的男女籃球隊所向披靡、打遍蘇北中學無敵手。60年代，國家還處在困難時期，海中就曾專門在高中部設(shè)置體育班，對體育的重視可見一斑。海中師生在當時的地區(qū)、縣內(nèi)體育賽事中奪冠如探囊取物：季仲濤的跳高、龔振家的排球、管明安的摩托車與撐桿跳、宋家琦的籃球、黃金亮的全能、徐在佳的競走、施維生的長跑、邱益生的游泳……成為了當時璀璨的體育明星。70年代初，當學校體育還是一片凋零的時候，海門中學的男排在管明安老師的率領(lǐng)下，異軍突起，一枝獨秀，一舉奪得全省冠軍，引領(lǐng)了海門排球運動二十多年在省內(nèi)領(lǐng)先，并向市、省、國家隊輸送出一批批高水平運動員。改革開放以來，學校體育成績更是令人矚目：先后被評為江蘇省傳統(tǒng)項目優(yōu)秀單位、江蘇省培養(yǎng)體育后備人才試點學校、江蘇省群眾體育先進學校、全國貫徹體育工作條例先進學校、江蘇省青少年俱樂部。成錦平校長、石鑫校長先后都被評為 “江蘇省體育優(yōu)秀校長”。

海中的體育教學已經(jīng)形成了自己的特色，整體的運動水平也躍上了一個新的臺階。學校始終堅持“群體為主，競技為輔”的原則，著眼于學生體質(zhì)的提高，學生體質(zhì)健康測試達標率達99%以上，優(yōu)秀率保持在30%左右。同時，也注重提高運動水平和競技能力，加強對體育特長生的培養(yǎng)，為國家培養(yǎng)優(yōu)秀的體育人才。突出排球、田徑兩個傳統(tǒng)項目，積極扶持擊劍、游泳兩個特色項目。先后成立了排球俱樂部、籃球俱樂部、田徑俱樂部、健美俱樂部和足球俱樂部，配備專職教練，有計劃、有成效地開展訓練，并形成“男籃女排、人人會游泳”的特色教育，取得了可喜的成績，形成小將爭雄、英才輩出的態(tài)勢。請看幾個實例：學校向國家輸送的人才有中國女排國手茅菊蘭、陸倩，中國男排國手張曉東，國家擊劍隊主教練茅祎新，亞運會冠軍陸錦華，全國自行車冠軍梁曉忠，亞運會冠軍李英，十運會女子4 ⅹ100米冠軍隊成員江志英……近十年來，田徑、排球、擊劍等項目在省級以上比賽中名列前茅，在上海國際馬拉松比賽中，倪瑞豐、龔華梅、黃春華三位同學，分別獲得第一名和第三名；在全國運動學校田徑錦標賽和全國中學生田徑運動會上，丁愛丹和黃慶海同學分別在100m和400m比賽中獲第七名和第三名；在江蘇省第九屆中學生健美操比賽，我校獲一等獎；2005年校女子擊劍隊獲江蘇省女子重劍團體冠軍；在江蘇省第16屆運動會上獲女子擊劍團體冠軍、湯蘇蓉獲女子個人佩劍冠軍。向各類高校輸送了140多名運動員，其中二級運動員120多人，一級運動員11人，運動健將1人。

學校具備了一流的體育設(shè)施，早在1991年就建成了全省第一家中學游泳池館。學校體育館舉辦過不少高水準比賽，聲名遠揚。2000年，上海東方隊與江蘇南鋼隊在這里舉行比賽，姚明、劉瑋、胡衛(wèi)東等名將悉數(shù)上場，博得全校師生喝彩。2002年，學校在這里承辦“2002年步步高杯全國男子排球聯(lián)賽江蘇賽區(qū)”主賽場，期間，中央電視臺體育頻道全程直播，在全國開啟了一所普通中學承辦國家頂級賽事之先河。

（三）元智樓群星燦爛?！霸菢恰笔怯珊ｉT中學1921屆校友、臺灣遠東集團總裁徐友庠先生于1992年捐贈給母校的一幢專項科技活動樓，徐有庠先生以其父名為樓名并親自題寫。內(nèi)設(shè)一個高標準科學報告廳、兩個科技制作中心，三個電子制作室，配有機械車間、航模制作室、機器人活動室和天文觀察臺等設(shè)施，另外設(shè)有數(shù)、理、化、外語等專業(yè)閱覽室，是融教學、科研、實踐為一體的科技活動殿堂。

學校根據(jù)國家“科教興國”發(fā)展戰(zhàn)略，以“全面提高青少年科技素質(zhì)”為宗旨，以課程改革為突破口，構(gòu)建完善的科普教育體系，積極推進“創(chuàng)造教育”，引導學生根據(jù)自己的興趣愛好，自主學習，主動參與，大膽實踐，勇于創(chuàng)造，充分發(fā)揮各自的聰明才智，配備高水平的指導老師，大力培養(yǎng)具有較高科技素質(zhì)和實踐創(chuàng)新能力的優(yōu)秀人才。

隨著課程改革的不斷深化，科普教育也逐步走向成熟。一是科普教學進入課程，使之常態(tài)化、規(guī)范化；學校開發(fā)了航模制作、無線電測向等40多門科技類選修課程，供學生自主選擇，發(fā)揮特長。二是探索研究性學習規(guī)律，放手讓學生自由選擇研究課題，自主組合課題小組，培養(yǎng)學生學習、探究和協(xié)作能力。三是科普活動規(guī)范化，做到“六定”，即定老師、定時間、定地點、定內(nèi)容、定職責、定獎懲，確?？破栈顒佑行颉⒏咝?。學校建有學生科學院，專門制定《海門中學學生科學院章程》，推進科技活動、學科競賽與研究性學習，開展校內(nèi)外學術(shù)交流；每年評選學生科學院院士。

科技節(jié)，是對階段性科技成果的檢閱。其活動主要有:科普展出、院士報告、小發(fā)明制作展示、科技小論文評獎、學生院士評選、機器人比賽、航模艦模比賽、科技成果展等。

跨入新世紀以來，海中的科普教育取得了可喜的成績。學校先后被評為“江蘇省科技特色學校”；“全國青少年科普創(chuàng)新教育示范學?！保弧皣H機器人奧林匹克培訓基地”；“江蘇省電子技師認定學?！?。連續(xù)六年，被評為“江蘇省實施素質(zhì)教育先進集體”。2010年被授予“江蘇省發(fā)明家搖籃學?！豹劇W生有600多人次在省級以上競賽和科技發(fā)明中獲獎；有8名學生入選國家奧賽集訓隊。在江蘇省中學生發(fā)明創(chuàng)造、“三模一電”、中學生科技知識競賽中獲獎的達100多人次，其中一等獎有38人次。沈宇同學的小發(fā)明獲全國發(fā)明展覽會銅獎。在2006年德國青少年機器人世界杯中國華中賽區(qū)選拔賽中，有三人獲冠軍。2008年，成功同學的小發(fā)明（太陽能熱水器負壓排空閥）、毛茅同學的“旋轉(zhuǎn)式變色玻璃”、蔡越千同學的“活動自如水龍頭”獲第十六屆國際發(fā)明展覽會金獎。真可謂群星燦爛，光彩奪目。

海中的“三節(jié)”，從表面上看是一種制度文化，規(guī)定每年下半年舉辦一種“節(jié)”，三年一個輪回，也規(guī)定了每個海中的學生都能參與三個節(jié)日。實際上，它是以三個節(jié)日為依托，來促進學生美育、體育、科技創(chuàng)新能力的發(fā)展，提高學生的綜合素質(zhì)。它是海門中學形成的一個鮮明的特色教育。因而，它是當前在升學壓力依然沉重的背景下，實施素質(zhì)教育的有效途徑。