我們的綠色童年情結(jié)
????????? ??????——海中畢業(yè)三十周年隨想 ???
郭周同
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三十年前的今天，我們畢業(yè)離開母?！ｉT中學，即將踏入社會。一張畢業(yè)照，將這歷史的瞬間永久地定格。三十年后的今天，我們又歡聚在一堂，共慶畢業(yè)三十周年。一張在海中老教室前的“三十年后再相會”的合影又將這一刻永久地凝固。“青山依舊在，幾度夕陽紅”。兩張照片上的主角依舊，時光卻流逝了整整三十年，足足占了整個人生的三分之一。而這三十年，又正是我們?nèi)松缆飞献钪匾臅r光。它恰恰涵蓋了古人所說的“三十而立，四十而不惑，五十而知天命”這三個重要階段。無論是事業(yè)還是家庭，都處在黃金季節(jié)。當然，又是一生中最繁忙的季節(jié)。然而可貴的是，就在這人生最繁忙的季節(jié)里，我們同學間的聯(lián)系和交流卻從未間斷過。除了畢業(yè)二十周年這樣的大型活動，平時的小型聚會更是頻繁。在五一、國慶、春節(jié)這些主要節(jié)日里，同學聚會幾乎成了不可或缺的話題。顯然，這不是出于世俗的功利主義目的。那么，同學們之間的這種凝聚力、向心力到底來自何方呢？
追根尋源，同學們之間的這種凝聚力、向心力，其實源自我們內(nèi)心深處的綠色童年情結(jié)。
誠然，進入高中階段，我們的年齡也即將進入青年時期。童年，似乎早已離我們遠去。但是，細細想來，那時的我們，其實還保留著不少童年時代的重要特征。最明顯的，那時的我們還生活在父母身邊，尚未自食其力。臺灣歌曲《童年》中的那句“口袋里沒有半毛錢”，便是那時我們的一個真實寫照。而當一畢業(yè)，同學們當兵的當兵，下鄉(xiāng)的下鄉(xiāng)。大家一下子就會產(chǎn)生一個實實在在的感受，那就是：我現(xiàn)在是大人了。此刻，再回首高中階段的生活，你會感嘆自己那時其實還是個孩子。這道分界線就是那么的分明。這是從個人自立的角度看。
還有一個很重要的特征，那就是：那時的我們還在一定程度上保持著一顆純潔的童心。有人說，公正的上帝送給了每個生命一個珍貴的禮物——綠色童年。那是一方?jīng)]有污染的純凈之土，對人純潔善良，對世界充滿了美麗的向往。高爾基一次拜訪托爾斯泰時，一見面就對他說：“先別說你在寫什么作品。說說你童年吧。比如說，你能不能說說童年時的一件有趣的事?！痹谒磥?，再沒比童年趣事更美麗的作品了。海中時的我們，無憂無慮，還是孩子氣十足。因而，高爾基所說的那種美麗的作品還真是不少。也許是學習任務并不重的緣故吧，在現(xiàn)在看來是緊張地喘不過氣來的高中階段，在我們那時卻是那么輕松、悠閑，甚至還頗有幾分詩意：
夜幕下的校園里萬籟俱寂。然而，街上隱約傳來的“劈劈啪啪”的鞭炮聲卻將她點綴出一派喜慶氣氛。兩年的海中生活唯一一次寒假，恰恰輪到我們班大年初一之夜到校值班。
江水拍打著巖石堆筑成的東方紅海箭。我們正站在海箭上靜靜地等待江心島勞動歸來的同學。良久，隨著“突突”的柴油機聲，一艘機帆船漸漸出現(xiàn)在那秋水共長天一色的遠方。此情此景，深深印刻在腦海中。兩年海中生活總共有四個忙假。除了第一次是去中心大隊外，其余都指定我們班留校勞動。其實這個差事還真不錯，不僅活兒輕松，還使我們的足跡踏遍了美麗校園的每一個角落：操場邊，我們鋸過樹枝；飯?zhí)们埃覀儩策^茄子；路邊的一排大樹不知怎么嫌它們礙事了，慢慢挖又嫌費事，有老師出了個高招，用繩子栓住樹干，大家再一起用力拉。于是，在眾人的吆喝聲中，一棵棵龐然大物轟然倒地，場面倒也蔚為壯觀。相比之下，其他班同學可就沒有那么輕松了，特別是最后一次忙假，他們被派往江心島拾棉花。一去就是十多天，還得帶上行李。于是乎，這歸來時的接站任務就理所當然地落在了我們這支留守部隊的身上。我們便帶上幾輛拖車向長江邊出發(fā)了。來到江堤時，只見樹木掩映，遮天蔽日。時令又正值梧桐一葉知天下秋的季節(jié)，我們踏著繽紛的落葉，走下江堤，來到那座名叫東方紅的海箭上。正是：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！焙＜臼怯靡詼p緩水流保護江堤的水利設(shè)施，但同時也成了天然的深水碼頭，用來停靠機帆船什么的倒也挺合適。巧了，二十八年后同學們春游踏青時又到此故地重游，那是后話。
天邊掛著一彎新月，路邊的秋蟲在低聲地吟唱。我們正在野外夜行軍，這是當時經(jīng)常進行的軍事訓練科目之一。要說那時的學習生活，軍事化的味道還真濃。單說稱呼吧，年級不叫年級叫連，班級不叫班級叫排。你再看那操場上吧，軍事訓練的設(shè)施應有盡有，什么障礙墻板啦，獨木橋啦，航空圈啦，蕩河啦等等，滿滿的。還時不時地搞一些野營拉練之類的。今天不過是其中的一次而已。途中，還搞了一個“捉特務”的演習，卻讓一些男同學演變成了“捉迷藏”。在回到學校時，又特別設(shè)置了最后一關(guān)——高懸繩越小河，大家習慣叫它“蕩河”，同學們也是經(jīng)常操練的。盡管如此，還是有些女同學因技藝稍遜而跌入小河中，讓男同學們笑彎了腰。
那時的我們有時候還很淘氣，喜歡搗搗蛋，出出洋相，甚至還搞點小小的惡作?。涸缱粤曊n上，老師宣布各人自習看書學習后，有同學誤認為是宣布下課了，竟旁若無人地哼起小調(diào)來，逗得大家哄堂大笑；晚自習下課后的寄宿生宿舍，是住校農(nóng)村同學們的樂園，嬉笑打鬧亂成一片，有時候還要玩一些手電晃老師同學眼睛的惡作劇；老師們在課堂上的口頭禪，成了一些調(diào)皮的男同學課余時間的談笑資料，以至于編成集錦，時不時地拿出來模仿一番。要是哪個老師講了句什么可笑的話，更是談笑上好一陣子。
以上從兩年海中生活中所擷取的這組鏡頭，離我們似乎已經(jīng)很遙遠。但現(xiàn)在拿出來一回放，也許你會覺得它們就近在昨天。難怪二000年的五一期間，同學們到蔡典生同學家去春游踏青，此地正是二十八年前的東方紅海箭。一路上，大家有吹葦葉哨的，有嬉笑打鬧的，活脫脫一群大孩子?？粗@一情景時，大家情不自禁地感嘆：仿佛又回到無憂無慮的童年時代。
當然，盡管高中時代的我們有那么多童年時代的特征，但我們畢竟已經(jīng)不再是孩子。和純粹意義上的童年時代相比，我們不僅有了知識，而且有了思想。因此，高中階段其實是我們綠色童年的一個美麗的尾聲。如果把童年比作人生的春天的話，那么，高中階段就是暮春三月。雖然春之將去，但卻鶯飛草長，姹紫嫣紅，春天的美麗達到了極致。
踏入社會以后，在走向成熟的同時，我們也失去了幾分純真，同時，我們也多了幾分世俗。然而，將近五十歲的我們，歷經(jīng)了塵世間的絢麗多姿與喧囂繁雜，卻始終沒有忘記寧靜純潔的綠色童年；踏入社會后的朋友千千萬萬，卻始終珍惜綠色童年所結(jié)下的同學間的純潔的友誼。如果也套用一下“我們的中國心”這種提法的話，我們內(nèi)心的這種情感可以稱之為“我們的綠色童年情結(jié)”。
再過十年，當我們再次相會慶祝畢業(yè)四十周年以及母校海中校慶100周年時，我們都將近六十，正式步入老年。是的，我們都將會老。但是，當我們在人生暮年回首自己的一生時：你的一生也許有許多輝煌的經(jīng)歷，當然，你的一生也許有許多坎坷的經(jīng)歷，每個人都各不相同。但是有一點是共同的，那就是：我們都共同擁有海中階段這個綠色童年的美麗尾聲。我們將把它視作人生的一筆寶貴財富而珍藏，我們將把它視作人生道路上揚帆前進的動力之一激勵自己，兩年海中生活結(jié)下的同學間的純潔友誼將伴隨我們的一生。這，就是我們的綠色童年情結(jié)。
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郭周同（海門中學1973屆高二（4）班） 作于2003年