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周末文化講壇:區(qū)塊鏈——改變我們的生活和工作的技術(shù)

發(fā)布時間:2021-03-08

36日晚,在我校尚雅樓禮堂內(nèi),四川電子科技大學的曾遼原教授給高一學子帶來了一場有關(guān)區(qū)塊鏈的主題講座。



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曾教授帶著三個靈魂拷問助力同學們敲開前沿技術(shù)的大門。他深入淺出地介紹了區(qū)塊鏈的基本原理、技術(shù)進展以及在2020全球格局劇變的背景下,區(qū)塊鏈和傳統(tǒng)行業(yè)以及日常生活工作的結(jié)合與挑戰(zhàn)。引導(dǎo)同學們站在全球化視角學習和思考在革命性科技引領(lǐng)下國家和世界的社會與經(jīng)濟發(fā)展。

本次講座語言詼諧幽默,內(nèi)容深入淺出,激發(fā)了同學們極大的興趣和熱情,會場上不時爆發(fā)出熱烈的掌聲。他將同學們所陌生的區(qū)塊鏈技術(shù)轉(zhuǎn)化為數(shù)字簽名和挖礦兩種生動的說辭,闡述了挖礦就是工作量證明,就是使對方達成共識,而共識就是有序和低熵,并再一次強調(diào)了區(qū)塊鏈的特點。區(qū)塊鏈應(yīng)用關(guān)鍵在于自動建立信任關(guān)系,而未來的區(qū)塊鏈應(yīng)用趨勢必將逐漸深化,擁有更廣闊的前景。他多次借助貼近同學們生活考試的分數(shù)去闡述了區(qū)塊鏈技術(shù)的四個特點:不可偽造,不可纂改,全程追溯,無需第三方背書。

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區(qū)塊鏈技術(shù)被認為是繼蒸汽機、電力、互聯(lián)網(wǎng)之后,下一代顛覆性的核心技術(shù)。曾教授闡明有危機就有創(chuàng)新,危機孕育科學。第二次世界大戰(zhàn)孕育了計算機,誕生了計算機的英雄;冷戰(zhàn)催生了互聯(lián)網(wǎng),防止摧毀人與人之間的聯(lián)系;空戰(zhàn)催化衛(wèi)星火箭通信技術(shù);08年的金融危機,比特幣區(qū)塊鏈橫空出世。這些,無不證明了區(qū)塊鏈是一種特別智能的數(shù)據(jù)加密的技術(shù)。

曾教授說我希望區(qū)塊鏈的未來是由你們書寫與控制的。他向同學們展示了他對電子科技大學的熱愛,并呼吁同學們認真學習區(qū)塊鏈技術(shù),承擔起時代的責任,擁有危機意識,刻苦鉆研,不負韶華。最后,曾教授鼓勵同學們爭做有為創(chuàng)新人才,為祖國的未來貢獻一份力量。

曾教授詳細生動的講解不僅拓寬了同學們對區(qū)塊鏈技術(shù)的認識,同時也讓同學們了解了區(qū)塊鏈在日常生活中所扮演的重要角色,對同學們把握時代發(fā)展潮流、探索未來職業(yè)方向有較好的促進作用。



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學生感悟

關(guān)于區(qū)塊鏈相關(guān)的消息一點一點的進入我們眼前,其勢大有之前AI之感,更有人稱:區(qū)塊鏈革命已經(jīng)到來。這是一場順之者昌,逆之者亡的偉大技術(shù)革命。它對傳統(tǒng)的顛覆,將會比互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)來得更加迅猛、徹底。本次講座,我們詳細的了解了區(qū)塊鏈的有關(guān)信息。?

當然區(qū)塊鏈不僅僅是比特幣,更是一種大數(shù)據(jù)的技術(shù),更是我大國重器。我們更應(yīng)關(guān)注其在生活上的應(yīng)用,更好的造福人類。曾教授用詼諧的語言,生動的圖片向我們一一介紹,使人受益匪淺。我們一定要擔負未來的重任,做有為的青年。

無論何時,“青年”二字,都當為國之利器,都當是“縱有千古,橫有八荒”!我們應(yīng)奮發(fā)有為永做時代棟梁,為祖國高精尖技術(shù)而奮斗。我們,作為奔涌的后浪,未來可期!? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——高一(16)班王圣懿

危急存亡之際,家國有難之間,社會動蕩之時,總有新的科技誕生,來解決這個問題。有危機就會有創(chuàng)新,危機孕育科學,危機推動進步。

作為當代青少年的我們,在十六七歲的大好時光,作為未來社會的建設(shè)者,我們要擁有危機意識。擁有危機意識,可以促進我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,從而更好地改進自己;擁有危機意識,可以促使我們更好的意識到自己的位置,從而使我們向目標更加拼命的奔跑;擁有危機意識,可以防患于未然……

莫讓歲月蹉跎,白白逝去。在向夢想加速前進的年紀里,危機意識無疑是給本就在奔向目標的我們賦予更快的加速度。


???“我希望區(qū)塊鏈的未來是由你們書寫與控制的”這是曾教授在講座的最后送給我們的話。愿這句話終會實現(xiàn),因為我們處在百年之未有之大變局中,民族的未來終將有一天會有我們書寫。我們能做的,唯有當下。而在當下,唯有尋求讓自己變得更好的方法。擁有危機意識,無疑是一種好方法。危機推動創(chuàng)新,推動進步,推動未來。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
——高一(11)班趙奕琦