10月18日晚，在智慧教學(xué)推進(jìn)辦公室的策劃下，我校成功舉辦了一場智慧教學(xué)示范課觀摩活動。示范課在弘謇樓兩個報告廳分文理科同時舉行，全校教師共同參與了觀摩與評課活動。

趙江貴老師代表文科組開課題為《Catch the Thief》，課堂以希沃白板為依托，通過豐富的智慧手段和精彩的課堂活動，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行一場別開生面的偵探之旅。同時，ChatGpt也為學(xué)生提供了豐富的語言素材，增加輸入的同時，豐富了課堂容量。

黃俊杰老師代表理科組開課題為《物體的平衡情境題專項訓(xùn)練》。他通過希沃白板配合手機完成拍照、傳屏甚至直播，并在智學(xué)網(wǎng)平臺進(jìn)行試卷分析與講評、個性化變式訓(xùn)練與學(xué)習(xí)情況跟蹤和訂正，大大提高了課堂效率。朗威數(shù)字化實驗系統(tǒng)的使用，不但完成了傳感器精確測量、數(shù)據(jù)可視化及建立模型后驗證等工作，也充分調(diào)動了學(xué)生參與的積極性。

課后，文理科老師聚在一起進(jìn)行評課活動。兩位老師分別就自己的課堂設(shè)計初衷、課堂教學(xué)過程及目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行說課。

我校黨委書記、校長高迎九作了總結(jié)講話。他用“別開生面”和“別有洞天”兩個詞語高度評價了兩節(jié)智慧課堂，并指出，在競爭趨勢日漸激烈的今天，我們務(wù)要走出低效的“同質(zhì)化”競爭誤區(qū)，以智慧化和現(xiàn)代化教育手段賦予課堂“生機與活力”，讓課堂教學(xué)真正以學(xué)生為主，以培養(yǎng)學(xué)生能力為根本目標(biāo)。高校長強調(diào)，呈現(xiàn)課堂容量與質(zhì)量的不是教師的知識量，而是學(xué)生的思維量。他還勉勵全體教師要轉(zhuǎn)變觀念，主動迎接時代的變化；要將智能化元素融進(jìn)課堂的意識固化在日常教學(xué)活動中，形成常態(tài)，使智能化教學(xué)成為推進(jìn)教育質(zhì)量大提升的關(guān)鍵力量。

觀摩活動由黨政辦公室副主任徐明星主持。