9月25日晚，江蘇省海門中學高一、高二年級全體學生在尚雅樓聆聽了中國科學技術大學物理學院博士后陳明先生所做的“以量子打開未來之門”專題講座。

18時許，“以量子打開未來之門”的專題講座正式開始。

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“量子科學是科學皇冠上的明珠”

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對于中學生而言，量子科學有很大的距離感。為拉近前沿科學與我校學生的距離，陳明先生的講座特別注意將科技理論與中學生的生活實際相結合。他首先向學生們介紹量子在我們生活中的運用，比如激光，手機等等，這些生活中最常見的物品都與量子有關。通過他的介紹，學生們驚訝地發(fā)現原來量子科學離我們這么近。接著，陳明先生介紹了量子技術發(fā)展的過程以及國內外量子技術的運用情況。讓學生們既了解了我國乃至全世界量子科學領域已經取得的豐碩成果，又看到了量子領域存在的巨大發(fā)展空間，點燃了他們心中對量子世界的向往之火。之后，陳明先生給學生們概述了量子計算的相關原理及應用。神奇的量子世界，具有諸多神奇的特性。陳明先生通過一些巧妙的類比，深入淺出，將原本復雜、深奧的科學理論講得生動易懂。相信，在這樣一次高質量的講座引領之下，學生們走入量子世界已經邁出了堅實的第一步。

這樣一場生動有趣又干貨滿滿的科學講座，帶給我校學生莫多啟迪。

量子技術不僅引領社會發(fā)展，而且深刻影響著我們的社會生活。沒有量子精密測量，就沒有2000萬年才誤差一秒的原子鐘，也沒有了掌握整個地球脈動的GPS導航。沒有量子計算，就沒有了半導體芯片，也就沒有了改變人類歷史的一代代新型電腦。它是一把潘多拉魔盒的鑰匙，由人類掌握并擁有無限可能。

學生感悟

田? 辰 /高二04班

一個似乎尤顯陌生的話題，一門似乎深奧難知的課程，不禁讓人疑惑秉持大氣卓越校訓的我校為何請來了專業(yè)人士為我們上這堂課。通過陳明老師深入淺出的講解，這個問題似乎有了答案。由最初普朗克提出量子論到現如今國內外大量布局量子信息產業(yè)，躋身科技前沿領域的量子技術無疑是科學界一個巨大的突破。運用了量子通信技術的墨子號，體現了量子精密測量的原子鐘，無不象征著更高分辨率更高精度的科學技術，彰顯著量子計算引領著科技又悄無聲息地指導著生活。

袁佳瑤 /高二01班

我們正處在百年之所未有之大變局中，國與國之間的競爭，實質就是科技的競爭、人才的競爭。中國錯過了第一、第二次工業(yè)革命，追趕第三次工業(yè)革命，領跑第四次工業(yè)革命。這需要我們前仆后繼，竭盡全力為實現中華民族之偉大復興而不懈奮斗。

我們，這一代的海中人現在要做的，便是努力學習，發(fā)揚“敦品力學大氣卓越”的海中精神。在未來要做的，便是揚我中華之精神，挺我中華之脊梁，建我中華之國家。

本次活動由課改辦主任蔡健華老師主持。