9月25日晚，江蘇省海門中學(xué)高一、高二年級(jí)全體學(xué)生在尚雅樓聆聽了中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)物理學(xué)院博士后陳明先生所做的“以量子打開未來之門”專題講座。

18時(shí)許，“以量子打開未來之門”的專題講座正式開始。

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“量子科學(xué)是科學(xué)皇冠上的明珠”

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對(duì)于中學(xué)生而言，量子科學(xué)有很大的距離感。為拉近前沿科學(xué)與我校學(xué)生的距離，陳明先生的講座特別注意將科技理論與中學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合。他首先向?qū)W生們介紹量子在我們生活中的運(yùn)用，比如激光，手機(jī)等等，這些生活中最常見的物品都與量子有關(guān)。通過他的介紹，學(xué)生們驚訝地發(fā)現(xiàn)原來量子科學(xué)離我們這么近。接著，陳明先生介紹了量子技術(shù)發(fā)展的過程以及國內(nèi)外量子技術(shù)的運(yùn)用情況。讓學(xué)生們既了解了我國乃至全世界量子科學(xué)領(lǐng)域已經(jīng)取得的豐碩成果，又看到了量子領(lǐng)域存在的巨大發(fā)展空間，點(diǎn)燃了他們心中對(duì)量子世界的向往之火。之后，陳明先生給學(xué)生們概述了量子計(jì)算的相關(guān)原理及應(yīng)用。神奇的量子世界，具有諸多神奇的特性。陳明先生通過一些巧妙的類比，深入淺出，將原本復(fù)雜、深?yuàn)W的科學(xué)理論講得生動(dòng)易懂。相信，在這樣一次高質(zhì)量的講座引領(lǐng)之下，學(xué)生們走入量子世界已經(jīng)邁出了堅(jiān)實(shí)的第一步。

這樣一場生動(dòng)有趣又干貨滿滿的科學(xué)講座，帶給我校學(xué)生莫多啟迪。

量子技術(shù)不僅引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展，而且深刻影響著我們的社會(huì)生活。沒有量子精密測量，就沒有2000萬年才誤差一秒的原子鐘，也沒有了掌握整個(gè)地球脈動(dòng)的GPS導(dǎo)航。沒有量子計(jì)算，就沒有了半導(dǎo)體芯片，也就沒有了改變?nèi)祟悮v史的一代代新型電腦。它是一把潘多拉魔盒的鑰匙，由人類掌握并擁有無限可能。

學(xué)生感悟

田? 辰 /高二04班

一個(gè)似乎尤顯陌生的話題，一門似乎深?yuàn)W難知的課程，不禁讓人疑惑秉持大氣卓越校訓(xùn)的我校為何請(qǐng)來了專業(yè)人士為我們上這堂課。通過陳明老師深入淺出的講解，這個(gè)問題似乎有了答案。由最初普朗克提出量子論到現(xiàn)如今國內(nèi)外大量布局量子信息產(chǎn)業(yè)，躋身科技前沿領(lǐng)域的量子技術(shù)無疑是科學(xué)界一個(gè)巨大的突破。運(yùn)用了量子通信技術(shù)的墨子號(hào)，體現(xiàn)了量子精密測量的原子鐘，無不象征著更高分辨率更高精度的科學(xué)技術(shù)，彰顯著量子計(jì)算引領(lǐng)著科技又悄無聲息地指導(dǎo)著生活。

袁佳瑤 /高二01班

我們正處在百年之所未有之大變局中，國與國之間的競爭，實(shí)質(zhì)就是科技的競爭、人才的競爭。中國錯(cuò)過了第一、第二次工業(yè)革命，追趕第三次工業(yè)革命，領(lǐng)跑第四次工業(yè)革命。這需要我們前仆后繼，竭盡全力為實(shí)現(xiàn)中華民族之偉大復(fù)興而不懈奮斗。

我們，這一代的海中人現(xiàn)在要做的，便是努力學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)“敦品力學(xué)大氣卓越”的海中精神。在未來要做的，便是揚(yáng)我中華之精神，挺我中華之脊梁，建我中華之國家。

本次活動(dòng)由課改辦主任蔡健華老師主持。