音樂(lè)是緩解壓力的最有效手段之一。而彈吉他，更是一種親手創(chuàng)造的音樂(lè)。
試想一下，當(dāng)美妙的音樂(lè)從你自己的手指下流出，還有什么煩惱不會(huì)在這指趣的意境中煙消云散呢?
樂(lè)之微妙存乎一心，當(dāng)緊張的高中學(xué)習(xí)遇上浪漫的流行音樂(lè)又會(huì)有什么樣的花火呢？當(dāng)學(xué)習(xí)累了，自己彈奏一首優(yōu)美動(dòng)聽的曲子，放松一下，難道不是很好的選擇嗎?
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教 師 風(fēng) 采
顧佳音、顧佳期，海門中學(xué)校外特聘的雙胞胎吉他老師，網(wǎng)易音樂(lè)、騰訊音樂(lè)簽約音樂(lè)人、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院優(yōu)秀考級(jí)輔導(dǎo)老師、曾擔(dān)任南通《好聲音》評(píng)委以及參加央視節(jié)目錄制、江蘇省音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員。
從事成人、兒童吉他藝術(shù)培訓(xùn)10年，指導(dǎo)學(xué)員參加音樂(lè)類比賽多次獲全國(guó)以及省市大獎(jiǎng)。
成 立 背 景
吉他課是一門音樂(lè)藝術(shù)修養(yǎng)課程，同時(shí)也是一門培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐的課程。是對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)藝術(shù)教育的途徑之一。是對(duì)音樂(lè)課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，“彈吉他”是學(xué)生非常喜歡的一種音樂(lè)活動(dòng)，學(xué)生可以根據(jù)不同的樂(lè)曲或者歌曲展現(xiàn)自己的個(gè)性。吉他社團(tuán)力求做到充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓社團(tuán)成為學(xué)生們生活的一部分，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的藝術(shù)教育。
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學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)
一、培養(yǎng)協(xié)調(diào)性
吉他的練習(xí)和演奏都是一種“生動(dòng)的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)”，始終要求聽覺(jué)的專注與十個(gè)手指各自獨(dú)立為前提的配合下，靈敏積極操作琴弦的活動(dòng)。
二、煅煉孩子的耐力，增強(qiáng)自信心
演奏吉他需要相對(duì)熟練的技術(shù)、技巧，需要有規(guī)律的、科學(xué)的、恒久的訓(xùn)練。這種訓(xùn)練需要毅力、耐力、信心和勇氣。所以，吉他學(xué)習(xí)對(duì)于培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志、頑強(qiáng)進(jìn)取的品質(zhì)，以及踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的作風(fēng)，都有良好的作用。
指導(dǎo)老師理念
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隨著時(shí)代潮流的發(fā)展，同學(xué)們對(duì)精神生活的的追求也越來(lái)越高，因此吉他也被越來(lái)越多的同學(xué)喜歡甚至熱愛(ài)。本社團(tuán)本著“豐富校園的文娛活動(dòng)，提升本校素質(zhì)教育層次”的宗旨，始終為廣大音樂(lè)愛(ài)好者提供一個(gè)廣闊的交流平臺(tái)。使他們?cè)谡n余中增長(zhǎng)見識(shí)，陶冶情操。吉他社團(tuán)會(huì)用最大的熱情，服務(wù)于廣大的學(xué)生，它將成為培養(yǎng)和發(fā)掘音樂(lè)人才的基地，為每一位在校的音樂(lè)愛(ài)好者打造一片展現(xiàn)自我的天空。
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課 堂 剪 影
學(xué) 生 風(fēng) 采
學(xué)生感悟
01
徐樂(lè)瑤??高一吉他社長(zhǎng)
我們的吉他老師顧老師，是我的吉他啟蒙老師，謝謝你教會(huì)我彈吉他，剛開始的我，手指笨拙，但你絲毫沒(méi)有不耐煩，而是循循善誘的指導(dǎo)我。真誠(chéng)、堅(jiān)定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時(shí)刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師！每一次上課，顧老師都會(huì)以自己最真實(shí)的想法、經(jīng)驗(yàn)去教我們學(xué)會(huì)指法、節(jié)奏型等。我們的吉他教師是一對(duì)雙胞胎老師，每次上課的時(shí)候都會(huì)覺(jué)得特別有意思。他們互相配合，把彈與唱展現(xiàn)的淋漓盡致，教室里永遠(yuǎn)是那么的歡聲笑語(yǔ) ，與其說(shuō)吉他是一種技能，更不如說(shuō)是對(duì)生活的反饋，用簡(jiǎn)單的指法彈出自己對(duì)生活的理解。
02
陸怡文
憑著對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著，尤其是對(duì)吉他的熱愛(ài)，讓我們這群認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的娃娃們一起參加了吉他社。轉(zhuǎn)眼間，加入這個(gè)社團(tuán)已經(jīng)半年了，雖然每周只有一節(jié)課，但在這每周短短的四十分鐘里，我們每一個(gè)人都盡情地享受著音樂(lè)給我們帶來(lái)的歡樂(lè)。高中生活緊張有序地進(jìn)行著，吉他樂(lè)就是調(diào)味劑。它讓我們拋棄一切煩惱，盡情地享受著這美妙的旋律。其實(shí)入社之前我對(duì)吉他也只是出于認(rèn)識(shí)而已，但通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，在老師悉心的指導(dǎo)和同學(xué)們的熱情幫助之下，我終于能完整地彈奏一首曲子了，心里有著說(shuō)不出的快樂(lè)！期待在未來(lái)的日子仍能與你們一起彈奏未來(lái)美好的樂(lè)章！
03
王依巖
光陰似箭，時(shí)光如白駒過(guò)隙般，轉(zhuǎn)眼間已進(jìn)入海中的第一個(gè)學(xué)期末。我在吉他社團(tuán)也學(xué)習(xí)半年了，站在學(xué)期末，回眸過(guò)去的一幕幕，些許感動(dòng)，些許充實(shí)。雖然每周只有一次社團(tuán)活動(dòng)，但是彈著自己喜歡的曲子，與社員們共同享受音樂(lè)的美好，一周忙碌緊張的學(xué)習(xí)生活也因此增添了一抹亮色。一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，老師不僅為我們講授吉他技巧，也普及了樂(lè)理知識(shí)，同時(shí)鼓舞我們更加自信地展示自我。吉他社溫暖和求知的氛圍增添了我對(duì)吉他的熱愛(ài)。期許以后的日子里，還有吉他聲相伴，和其他成員未來(lái)相見繁華錦繡。
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04
沈林博
能夠加如吉他社，我很開心。這里很溫暖，至少我這么覺(jué)得。有可愛(ài)的社長(zhǎng)還有所有我很多新認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的朋友，能夠認(rèn)識(shí)各位我真是很高興。參加社團(tuán)的時(shí)候很輕松。彈我們喜歡的曲子調(diào)劑一周的學(xué)習(xí)生活。每次社團(tuán)老師也會(huì)為我們找一些有關(guān)音樂(lè)的視頻以此幫助我們更好的理解曲譜，和弦和唱法，盡管課數(shù)不多，但是受益匪淺，我從半懵半懂地狀態(tài)到能勉強(qiáng)談下一首曲子，這段歷程值得慶祝。學(xué)吉他和別的一樣，貴在堅(jiān)持和興趣。社團(tuán)課很好的開啟了我的興趣點(diǎn)，更多的是逐漸培養(yǎng)起我堅(jiān)持的習(xí)慣。
? ? 當(dāng)有一天我回想自己的高中，我會(huì)慶幸有吉他聲聲陪我一起過(guò)。
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教 后 記
每周一次的課堂相遇雖然只有僅僅40分鐘的時(shí)間，但是我能看到孩子們對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，這種熱愛(ài)是從眼睛里發(fā)出來(lái)的光，對(duì)于孩子們的真誠(chéng)我也從不敢怠慢。音樂(lè)是能給人放松又或者說(shuō)是情感“治愈”的一種方式，并且這種“技能”能夠伴隨孩子的一生。樂(lè)之微妙存乎一心，這也是我要教會(huì)孩子們的做事的道理，寓教于樂(lè)、亦師亦友這也是我追尋的課堂氛圍與師生之間的關(guān)系。讓我們?cè)谶@忙碌而又充實(shí)的高中生活中用最簡(jiǎn)單的和弦增添不一樣的色彩。