第一篇章

勞動(dòng)共分擔(dān)，美食同分享

當(dāng)鍋碗的乒乓聲從廚房中傳來(lái)，

靜謐的世界仿佛一瞬間變得熱鬧起來(lái)。

“四方食事，不過(guò)一碗煙火。”

或許，能讓人心中瞬間感動(dòng)的，

不僅僅是那些恢宏壯志，

更是那一碗充滿(mǎn)家的味道的熱飯。

第二篇章

服務(wù)有我，

綠馬甲添彩“十一”

“愿以寸心寄華夏，且將歲月贈(zèng)山河?！?0月2日上午，海門(mén)中學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)踏著十月的陽(yáng)光，來(lái)到大有鏡舉辦“青春心向黨，喜迎二十大”主題活動(dòng)。

翰墨揮舞，水光晶瑩，筆法遒勁的地書(shū)映射出對(duì)祖國(guó)的誠(chéng)摯祝福；抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂，鏗鏘有力的朗誦表達(dá)出對(duì)中華母親的一片深情；咚咚作響，節(jié)奏明快，激情四射的手鼓迸放出青年人的朝氣與活力……紅色知識(shí)競(jìng)答，大家于收獲禮品的喜悅中了解黨史國(guó)事；節(jié)日橫幅留名，我們?cè)谝患堃荒g期許山河無(wú)恙。一筆一劃，寫(xiě)不盡的是醞釀心間的愛(ài)國(guó)熱情，一字一句，道不完的是海中學(xué)子始終銘刻的家國(guó)情懷。

第三篇章

勞動(dòng)有我知艱辛，

躬耕秋日興味長(zhǎng)

“雨后風(fēng)涼暑氣收,庭梧葉葉報(bào)初秋”。伴著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，同學(xué)們來(lái)到都市玫瑰園勞動(dòng)實(shí)踐基地。熱身活動(dòng)后是極其考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的爬網(wǎng)、壘積木和飛盤(pán)游戲。幾十分鐘的游戲時(shí)間讓同學(xué)們深刻感受到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量與魅力。

一系列的熱身與分組后，我們迅速投入到田野勞作中。一開(kāi)始是有人在喊冷，有人在喊餓，有人在抱怨為什么穿了白鞋……但隨著“哐哐當(dāng)當(dāng)”的鐵锨聲，隨著“呼哧呼哧”的喘氣聲，閑話(huà)少了，勞動(dòng)多了。

看到了男同學(xué)們揮汗如雨，青筋暴起地?fù)]動(dòng)鐵锨，看到了女同學(xué)們毫不嬌怪，來(lái)來(lái)回回地扎捆秸稈，看到了所有人拿著紙杯，酣暢淋漓地將水喝盡……不喊累，不責(zé)怪，不放棄，不埋怨，也許心里有不滿(mǎn)，也許身上有疼痛，但我們看到的，是每個(gè)人竭盡全力，是每組人相互配合，是全體同學(xué)的同甘共苦！

第四篇章

書(shū)畫(huà)溫潤(rùn)心靈

開(kāi)啟美好假日

“兩方世界山河共，一紙內(nèi)外煙火同?！鄙鐣?huì)實(shí)踐的另一組同學(xué)來(lái)到海門(mén)中國(guó)田園山水畫(huà)史館，感受中國(guó)田園山水畫(huà)的獨(dú)特魅力和藝術(shù)熏陶。

同學(xué)們先行參觀了畫(huà)史館，在講解員的帶領(lǐng)和講解下一步一步走過(guò)了畫(huà)史館的過(guò)往和現(xiàn)在。一幅幅風(fēng)格各異氣質(zhì)或清雅或沉厚的畫(huà)作配著詩(shī)文呈現(xiàn)，一個(gè)個(gè)耳熟能詳?shù)拿峙c故事在眼前鋪展，漫長(zhǎng)的歷史和豐富的內(nèi)涵給人帶來(lái)美妙的藝術(shù)享受。驚嘆之余大家發(fā)現(xiàn)，故鄉(xiāng)的山水田園、耕織的勞動(dòng)場(chǎng)面才是真正扎根在泥土和煙火里的人民的生活剪影，才是永久值得歌詠和懷戀的藝術(shù)題材。

隨后，同學(xué)們聆聽(tīng)了張正忠館長(zhǎng)的講座，他的講述深入淺出，給人以深刻印象。他更是現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法，為同學(xué)們寫(xiě)下兩幅字“天道酬勤”“厚德載物”，筆力遒勁而灑脫，神情專(zhuān)注而莊重，獲得了大家的熱烈掌聲，同學(xué)們也躍躍欲試，現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)，感受書(shū)法的魅力。

詩(shī)意相逢鄉(xiāng)野溫情，煙火相遇筆墨丹青。中國(guó)田園山水畫(huà)的文化內(nèi)涵，有“中和之美”的傳統(tǒng)審美精神，弘揚(yáng)生態(tài)美學(xué)的時(shí)代背景，它在畫(huà)中滲透了哲學(xué)、文學(xué)的內(nèi)涵和人生的感悟。自然景觀之美的演繹和描繪，無(wú)不受歷史文化精神的影響。“秋林夕暉，詩(shī)意棲居，墾山巔之良田，見(jiàn)人牛之相依?！痹?shī)意煙火的碰撞，實(shí)乃不虛此行。

感悟篇?

陳佳怡?2015班

假期難得忙里偷閑，決定給家人做一桌家常菜。國(guó)慶假期的時(shí)光里，用陣陣濃郁家常菜的味道給時(shí)光相冊(cè)增添美好回憶。

炒菜雖略會(huì)一二，但仍然少不了手忙腳亂的青澀。初秋，總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)鄰里歡快的切菜聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的飄來(lái)縷縷的菜香，時(shí)光也沾染上了生活的煙火味，切碎了揉在鮮紅的番茄汁里。

番茄的翻炒，雞翅的煎炸，都融在了記憶里。作家安東尼曾說(shuō)過(guò)，做菜不是尋找和追求美味，而是追憶和分享。每一道食物的背后都承載著獨(dú)家記憶。如同音樂(lè)一樣，可以封存記憶，味道照樣可以。

某年某月某日某時(shí)舌尖上的味道，它會(huì)記錄下那時(shí)你的心情，開(kāi)心與不開(kāi)心，記錄下你的成長(zhǎng)，記錄下你生命中的人，給你做飯的和陪你吃飯的。因而，每一道食物，包含一段記憶，也代表了人生經(jīng)歷的成長(zhǎng)。

從南到北，從西到東，一方水土養(yǎng)一方人，食物蘊(yùn)藏在人的味蕾記憶間，隨時(shí)做好觸發(fā)人內(nèi)心的情感的準(zhǔn)備。簡(jiǎn)單生活里用單純的食物喚醒人們內(nèi)心深處的記憶，享受食物的美好。

朱姚熹2215班

在參觀史館之前，我認(rèn)為田園山水畫(huà)只不過(guò)是田園山水詩(shī)的具象化產(chǎn)物。當(dāng)我走進(jìn)畫(huà)史館，聆聽(tīng)了那“夜靜群動(dòng)息，蟪蛄聲悠悠”的意趣，感受了那“屋上春鳩鳴，村邊杏花白”的溫煦，體驗(yàn)了那“若道春風(fēng)不解意，何因吹送落花來(lái)”的悵然，我才驚訝地發(fā)現(xiàn)，這座藝術(shù)殿堂里，蘊(yùn)含著“可行、可望、可游、可居”的山水畫(huà)絕妙境界，濃縮著無(wú)數(shù)詩(shī)人畫(huà)家的故鄉(xiāng)記憶，飽含著對(duì)生命的感悟和對(duì)真善美的不懈追求！以村野之景承載鄉(xiāng)土之思，以畫(huà)師之筆抒發(fā)文人之懷，“海門(mén)一絕”田園山水畫(huà)必將不斷發(fā)展興盛，為國(guó)人構(gòu)筑一個(gè)感受田園美的精神家園，成為“中國(guó)一絕”。

陸遙?2213班

踏著晨曦去勞動(dòng)，不管睡眼惺忪，不管揮汗如雨；

忍著酸痛去勞動(dòng)，不管塵土飛揚(yáng)，不管氣喘吁吁。

今天，學(xué)校開(kāi)展的“勞動(dòng)體驗(yàn)促成長(zhǎng)，美好生活勤創(chuàng)造”活動(dòng)很好地培養(yǎng)了同學(xué)們吃苦耐勞的能力和團(tuán)結(jié)合作的精神?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨”，現(xiàn)在多吃點(diǎn)苦，多參加勞動(dòng)，也能為將來(lái)走上工作崗位吃苦耐勞，踏實(shí)肯干打下良好基礎(chǔ)。