近日，課題核心成員儲開林老師向來訪的南師附中和高淳高級中學的政治組同仁開設了一節(jié)文化一輪復習課：文化生活第六課《我們的中華文化》。

本節(jié)課分為四個環(huán)節(jié)，通過讓學生感悟這些年那些“出圈”的經(jīng)典文化節(jié)目將課堂緊緊串聯(lián)在一起。

環(huán)節(jié)一：儲老師與在場師生共同觀看了《典籍里的中國》一個片段，視頻里秦朝博士伏生一家以命護《尚書》，才終使其傳于天下，才有了家國概念，“民本”思想，跨越時空伏生問撒貝寧現(xiàn)代的人還讀我的書嗎?視頻精彩而感人。隨后儲開林重點講述了中華文化之所以能夠源遠流長兩大見證，漢字和史書典籍。

環(huán)節(jié)二：儲開林通過學生齊聲朗讀《國家寶藏》神級文案，引導學生暢所欲言，列舉入選“中華文明標識”的國寶，由此引出中華文化的另一個重要特征：博大精深，并講解博大精深的三大表現(xiàn)。

環(huán)節(jié)三：通過再品《國家寶藏》中的國寶敦煌莫高窟，讓學生體會到中華文化包容性的重要性。

?環(huán)節(jié)四：通過關(guān)注觀眾對經(jīng)典節(jié)目的反饋、回響，歸納中華文化的力量，并一步激勵學生在未來的學習、生活中進一步去增強中華文化的力量，再創(chuàng)中華文化新的輝煌。

本節(jié)課儲老師做到了高考一輪復習與落實立德樹人根本任務的有機融合，厚植了學生愛國主義情懷和滿滿的自信與自豪，能夠激勵學生成長成才，也得到了聽課老師的高度肯定。