10月18日晚，在智慧教學(xué)推進(jìn)辦公室的策劃下，我校成功舉辦了一場(chǎng)智慧教學(xué)示范課觀摩活動(dòng)。示范課在弘謇樓兩個(gè)報(bào)告廳分文理科同時(shí)舉行，全校教師共同參與了觀摩與評(píng)課活動(dòng)。

黃俊杰老師代表理科組開(kāi)課題為《物體的平衡情境題專項(xiàng)訓(xùn)練》。他通過(guò)希沃白板配合手機(jī)完成拍照、傳屏甚至直播，并在智學(xué)網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行試卷分析與講評(píng)、個(gè)性化變式訓(xùn)練與學(xué)習(xí)情況跟蹤和訂正，大大提高了課堂效率。朗威數(shù)字化實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的使用，不但完成了傳感器精確測(cè)量、數(shù)據(jù)可視化及建立模型后驗(yàn)證等工作，也充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性。

課后，文理科老師聚在一起進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)。兩位老師分別就自己的課堂設(shè)計(jì)初衷、課堂教學(xué)過(guò)程及目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行說(shuō)課。

我校黨委書記、校長(zhǎng)高迎九作了總結(jié)講話。他用“別開(kāi)生面”和“別有洞天”兩個(gè)詞語(yǔ)高度評(píng)價(jià)了兩節(jié)智慧課堂，并指出，在競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)日漸激烈的今天，我們務(wù)要走出低效的“同質(zhì)化”競(jìng)爭(zhēng)誤區(qū)，以智慧化和現(xiàn)代化教育手段賦予課堂“生機(jī)與活力”，讓課堂教學(xué)真正以學(xué)生為主，以培養(yǎng)學(xué)生能力為根本目標(biāo)。高校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，呈現(xiàn)課堂容量與質(zhì)量的不是教師的知識(shí)量，而是學(xué)生的思維量。他還勉勵(lì)全體教師要轉(zhuǎn)變觀念，主動(dòng)迎接時(shí)代的變化；要將智能化元素融進(jìn)課堂的意識(shí)固化在日常教學(xué)活動(dòng)中，形成常態(tài)，使智能化教學(xué)成為推進(jìn)教育質(zhì)量大提升的關(guān)鍵力量。

觀摩活動(dòng)由黨政辦公室副主任徐明星主持。