繼9月下旬我校與兩所國外學(xué)校簽約交流合作后，時隔一個月的10月27日，經(jīng)江蘇省教育國際交流服務(wù)中心的協(xié)調(diào)與努力，我校與布魯克斯教育集團(tuán)加拿大校區(qū)、加拿大達(dá)英國際學(xué)校的線上“全球領(lǐng)導(dǎo)力之青年領(lǐng)袖交流”活動順利舉行，雙方通過云端續(xù)寫了國際友誼。
江蘇省教育國際交流服務(wù)中心項目主管蔡蘇美、王志強，南通市教育局國際交流處主任周萍，江蘇省海門中學(xué)黨委書記石鑫，副校長張麗華，國際交流中心副主任、課改辦主任蔡健華以及17位學(xué)生代表參加活動。徐州愛登高國際學(xué)校校長周查理、周碧楨和學(xué)生團(tuán)隊，南通大學(xué)附屬中學(xué)黨委副書記沈健、國際教育處主任楊志俊、國際教育處副主任楊建華和學(xué)生代表作為嘉賓參與。
本次活動以“中學(xué)生之幸福生活（高中生對成功和幸福的定義）”為主題，共設(shè)兩組：江蘇省海門中學(xué)和布魯克斯教育集團(tuán)加拿大校區(qū)組、江蘇省海門中學(xué)與加拿大達(dá)英國際學(xué)校組?；顒佑商K教國際項目主管蔡蘇美主持。
作為主會場代表，江蘇省海門中學(xué)黨委書記石鑫在活動中致辭。石書記首先表達(dá)了欣喜之情，認(rèn)為本次的交流活動——青年領(lǐng)袖會議是國際友好合作學(xué)校之間的一次特殊活動，是國際理解教育中培養(yǎng)全球領(lǐng)導(dǎo)力的一個重要舉措。接著他闡述了自己對提升全球領(lǐng)導(dǎo)力，成為青年領(lǐng)袖的見解，并表達(dá)了對本次活動的期望，希望各校學(xué)生能充分結(jié)合自己平時的生活所見、耳中所聽，書中所讀，心中所思，暢所欲言，充分交流，碰撞出對“成功和幸?！钡男滤伎?、新思想、新思維，在此基礎(chǔ)上，增進(jìn)共識，相互融通，在更科學(xué)的定義和定向中引領(lǐng)和成就自己與他人，實現(xiàn)成功和幸福。
整場活動以學(xué)生互相交流為主體。作為主會場，海門中學(xué)學(xué)生代表首先發(fā)言，布魯克斯組郭屹舟以哈利波特為切入點，介紹了自己改造宿舍的經(jīng)歷，以勞動體驗為幸福的起點，表達(dá)流暢，活躍了現(xiàn)場氣氛。達(dá)英國際組施昕彤同學(xué)發(fā)言穩(wěn)重又生動，巧妙拋出話題，隨機應(yīng)變。
房小懿同學(xué)介紹了海門中學(xué)多樣的社團(tuán)活動，她舉了參加“話劇社”和“領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)”社團(tuán)的兩個例子，在“領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)”中她學(xué)會了與人溝通，提升自己的魅力、素質(zhì)以及自信力。而在“話劇社”活動也讓她有了更深的收獲：“中學(xué)生的幸福不僅在于領(lǐng)導(dǎo)他人，更在于和他人一起合作取得成功?！辈剪斂怂沟耐瑢W(xué)也介紹了自己的課外活動，展示了他們豐富的體育項目與藝術(shù)安排，讓同學(xué)們感受到了大洋彼岸同學(xué)們的風(fēng)采。布魯克斯的ice同學(xué)還和同學(xué)們分享了作為泰國留學(xué)生的她在加拿大的生活經(jīng)歷。
多彩的文化因交流而豐富。南通大學(xué)附屬中學(xué)學(xué)生代表講述了自己對“幸?！钡睦斫?，彰顯了當(dāng)代青年的人生觀與價值觀。海中學(xué)生代表趙奕堯、張子揚、張佳琳也對“幸福”的含義進(jìn)行了闡述。他們分享了在青協(xié)的志愿服務(wù)經(jīng)歷，通過教師節(jié)贈送老師鮮花舉辦慶典的活動的例子，詮釋了托爾斯泰說的“幸福就是為別人而活”的涵義，讓每個人都感受了付出的力量，也引起了達(dá)英小組的共鳴，他們也分享了自己的實踐活動。
與會學(xué)生懷著對對方文化的好奇，紛紛提出了自己的問題。他們分享了自己的學(xué)習(xí)生活，討論了愛好在生活中的重要性，房小懿同學(xué)還和布魯克斯的學(xué)生分享了慶祝對方活動的經(jīng)歷，展現(xiàn)了“美美與共”的文化交流。瞿可集等將老子的名言和一些中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入了討論中，深刻論述了“高中生的幸福在于能盡己所能幫助大家”這個觀點，贏得了陣陣掌聲。徐州愛登高國際學(xué)校學(xué)生團(tuán)隊的積極參與讓話題討論更加深入。
活動的自由交流讓同學(xué)們感受到了大洋彼岸同學(xué)們的風(fēng)采。通過分享親身經(jīng)歷，讓每個人都感受了付出的力量，幸福的體驗。
兩組活動分別在南通市教育局國際交流處主任周萍、江蘇省海門中學(xué)黨委書記石鑫的總結(jié)中圓滿結(jié)束。
周萍主任充分肯定了本次活動的意義和價值，高度贊揚了同學(xué)們的出色表現(xiàn)，鼓勵國際雙方學(xué)校要不斷加強交流，期待彼此交流交往的橋梁筑得更牢、拓得更寬。
石鑫書記首先表達(dá)了謝意，感謝蘇教國際為雙方國際交流合作的牽線搭橋。然后用“驚嘆”一詞概括了同學(xué)們的交流。最后表達(dá)了對國際友好學(xué)校不斷擴(kuò)大合作與交流的空間，豐富國際交流的形式，進(jìn)一步優(yōu)化國際交流合作的內(nèi)涵，讓優(yōu)質(zhì)資源真正流動起來的期待。
通過本次國際交流活動，各國學(xué)生之間碰撞出了思維火花，加深了對幸福理解，讓生命激情更澎湃，并為之不斷前進(jìn)與奮斗。
學(xué)生感悟
達(dá)英組的學(xué)生代表們的實力令人驚嘆，第一位發(fā)言的Linna提到了和平的重要性，內(nèi)容很有深度，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。對方學(xué)校的其他學(xué)生代表都很積極發(fā)表自己的觀點，他們的表達(dá)的時候自然流暢。我校的施昕彤和瞿可集同學(xué)針對對方的觀點，進(jìn)行辯駁和補充；面對加拿大友人拋出的問題，能即興回答，流利且有深度，贏得了老師和同學(xué)們的贊嘆。
陳? 曦
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我認(rèn)為這是一次絕美的心靈旅程和思想火花碰撞。
話題圍繞“中學(xué)生眼里的幸福生活”展開，國內(nèi)外各抒己見，熱烈紛呈。從各自特色鮮明的對話中，我窺見了不同的歷史傳統(tǒng)，文化血脈，社會背景。
我校以精彩紛呈的校園生活為中心，結(jié)合豐富的社會實踐，展現(xiàn)了青春的無限潛能和多樣性，他們的介紹與我的實際體驗契合度較高，在感同身受的肯定中自豪感油然而生。
達(dá)英國際學(xué)校的中心詞是“財富”，在我們對財富的概念尚為模糊的階段，他們已經(jīng)能清晰地分析財富與幸福間密不可分的關(guān)系，無論在家庭，教育，生活品質(zhì)甚至與未來前途中，財富都日益扮演著更為重要的角色。
我們向往一個自由自在，其樂融融的環(huán)境，沒有戰(zhàn)亂環(huán)境的恐慌，沒有物質(zhì)生活的憂愁。我想我們中外的青年應(yīng)該加強交流，發(fā)揮自我的潛力，吹響和平的號角，讓幸福的源泉涌流。
沈瑩石
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作為一名高二的普通學(xué)生，大洋彼岸的加拿大是未曾想象的遠(yuǎn)方?？墒墙?jīng)過這次的活動，我能夠清楚地感知，在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，也有這樣一群學(xué)生，他們過著與我們不完全相同卻也充盈著幸福的學(xué)校生活。
我在這次活動中擔(dān)任第二組的第一發(fā)言人，并且參與了演講稿與PPT的策劃與討論，與組內(nèi)的同學(xué)互相幫助，讓我有了滿滿的參與感，同時也潛移默化地提高了我的執(zhí)行力，讓我不自覺地向更優(yōu)秀的同學(xué)靠近。當(dāng)我剛開始接到通知，有一次與國際友人面對面的機會時，其實我的心里充滿了忐忑，畢竟屏幕的對面是來自另一個國家的學(xué)生代表，如果會議中有一著不慎，后果將不堪設(shè)想?？墒牵?dāng)我真正來到會議室，和同齡的學(xué)生面對面交流時，緊張與不安漸漸消失，因為一張張洋溢著笑容的面孔寫滿了熱情與歡迎，我心里的自我防備頓時冰消瓦解。短短一個小時，我們充實地討論了中學(xué)生之幸福生活，更深刻地理解了幸福的含義。
期盼再次與大洋彼岸的同學(xué)們面對面交流！
楊子航