2023年10月12日，我校地理組的李紅克老師為學(xué)校師生上演了一堂令人印象深刻的習(xí)題課，將大氣這一重要章節(jié)的知識(shí)傳授得深入淺出，充分展示了他出色的教育教學(xué)能力。這次習(xí)題課在上午第二課舉行，隨后的上午第三課則是地理組內(nèi)老師進(jìn)行的評(píng)課活動(dòng)，一場(chǎng)關(guān)于地理教育的深度交流拉開(kāi)了帷幕。

李紅克老師的習(xí)題課主題圍繞著大氣展開(kāi)。他在此之前精心編撰了一系列題目，考慮到學(xué)生的實(shí)際學(xué)情和難點(diǎn)，確保題目既挑戰(zhàn)性又能夠引導(dǎo)學(xué)生深入思考。這一課堂注重互動(dòng)，李紅克老師在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生積極提問(wèn)，解答疑惑，使整個(gè)課堂充滿了活力。他不僅僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)了學(xué)生的分析和解決問(wèn)題的能力。

習(xí)題課的亮點(diǎn)在于李紅克老師的重點(diǎn)講評(píng)環(huán)節(jié)。他根據(jù)學(xué)生的答題情況，有針對(duì)性地進(jìn)行了解答和點(diǎn)評(píng)，對(duì)學(xué)生的思維進(jìn)行了引導(dǎo)和啟發(fā)。通過(guò)這一環(huán)節(jié)，學(xué)生更好地理解了大氣這一復(fù)雜概念，同時(shí)也為接下來(lái)的學(xué)習(xí)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

上午第三課，地理組內(nèi)的老師們就這節(jié)習(xí)題課展開(kāi)了評(píng)課活動(dòng)。這次評(píng)課旨在促進(jìn)教師之間的交流和共享，以提高教學(xué)質(zhì)量。各位老師積極參與，紛紛提出寶貴的建議和反饋意見(jiàn)，讓教學(xué)更加精益求精。

評(píng)課活動(dòng)中，老師們一致認(rèn)為李紅克老師的習(xí)題課非常成功。他的題目設(shè)計(jì)充分考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，能夠引導(dǎo)學(xué)生深入思考，激發(fā)了學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣。同時(shí)，李紅克老師的重點(diǎn)講評(píng)環(huán)節(jié)被認(rèn)為是非常有效的教學(xué)方法，能夠幫助學(xué)生更好地理解復(fù)雜的概念。

備課組長(zhǎng)周春老師指出，這種教育教學(xué)的互動(dòng)和交流對(duì)于提高教學(xué)水平至關(guān)重要。我組將繼續(xù)開(kāi)展這樣的評(píng)課活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)借鑒，為學(xué)生提供更高質(zhì)量的教育。

總的來(lái)說(shuō)，這一天的習(xí)題課和評(píng)課活動(dòng)為學(xué)校的地理教育增添了亮麗的一筆，同時(shí)也為教師們提供了更多的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。李紅克老師的出色教學(xué)和地理組老師們的積極參與展示了學(xué)校教育教學(xué)的活力，相信在這種共同努力下，學(xué)生的知識(shí)水平將不斷提升，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量也將迎來(lái)更大的發(fā)展。