3月24日，我校青年教師研修會2024—2025年度下學期第一次活動在弘謇樓報告廳舉行。副校長張麗華、青研會會長顧鑫鑫、教務處相關負責人及青研會全體青年教師共同參與。我校原黨委副書記、副校長岑彭新老師出席活動并作專題分享。

在講座中，他以《追光而遇 沐光而行》為題，結合哲學智慧與教育實踐，為青年教師帶來深度分享。講話面向青研會全體青年教師，圍繞五個板塊展開：關于生命的意義、關于教育的思考、如何當好老師、關于教師的專業(yè)發(fā)展、關于教學的思考。他的講話旁征博引，開篇即以黑格爾“一個民族有一些關注天空的人，他們才有希望，一個民族只關心腳下的事情，那是沒有未來的?！钡拿远ㄕ{，強調教師既要心懷教育理想，更要腳踏實地深耕教學。他提出“學習、反思、規(guī)劃”三大成長關鍵詞，并指出教育者需終身思考兩大命題：生命的意義與教育的真諦?！肮ぷ?、愛人、直面苦難并賦予其價值，是人生的重要課題”，岑校長結合尼采對教育本質的詮釋，激勵青年教師超越功利性教學，回歸育人初心。

“成功源于專注與深耕，時間的復利終將帶來蛻變?！彼玫臼⒑头虻挠^點，鼓勵青年教師在教學實踐中保持定力，持續(xù)精進。針對專業(yè)成長，他提出三點路徑：1.真誠合作：打破學科壁壘，共建教研生態(tài)；2.學習研究：以問題為導向，深化教育理論；3.精心管理：優(yōu)化課堂設計，激活學生思維。并特別強調“提問是教學的生命”，倡導通過啟發(fā)式教學培養(yǎng)學生的批判性思維與創(chuàng)新能力。

作為學校發(fā)展的生力軍，青年教師的成長始終是海門中學的關注重點。本次活動通過理念引領與實踐指導，為青年教師搭建了交流共進的平臺。活動結束后，多位教師表示：“這種分享既有理論高度，又有落地方法，為我們的職業(yè)發(fā)展指明了方向。”

未來，學校將持續(xù)完善青年教師培養(yǎng)機制，以多元研修活動助力專業(yè)成長。相信在學校的全力支持與前輩教師的引領下，青年教師必將成為海門教育高質量發(fā)展的中堅力量。

本次研修活動由教務處副主任金晶主持。