變革學(xué)習(xí)方式?培養(yǎng)未來人才?——海中“弘謇”創(chuàng)客名師工作室?創(chuàng)客教育是促進(jìn)學(xué)科核心素養(yǎng)落地的關(guān)鍵手段，也是培養(yǎng)學(xué)生高階思維與創(chuàng)新能力的重要路徑。海中“弘謇…
2023-11-09
一、觀念現(xiàn)代化???在知識(shí)更新飛快的21世紀(jì)的信息社會(huì)，需要的是會(huì)學(xué)習(xí)、善發(fā)現(xiàn)，廣博通識(shí)，開拓進(jìn)取，敢于標(biāo)新立異，具有創(chuàng)造能力的帥才，通用技術(shù)教學(xué)應(yīng)充分運(yùn)…
2023-08-23
?把好練習(xí)關(guān)，提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)?技術(shù)組李海磊?信息技術(shù)是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的科目。一方面學(xué)生需要大量的時(shí)間來練習(xí)，但是卻沒有。如何解決這樣的矛盾？首先…
2022-06-14
信息技術(shù)智慧課堂探索江蘇省海門中學(xué)顧琴摘要：教育家成尚榮曾指出：課堂改革的實(shí)施，就是要轉(zhuǎn)變以往單純的知識(shí)灌輸模式，從“知識(shí)傳授”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸腔郯l(fā)掘”，在培養(yǎng)…
2022-02-08
淺談通用技術(shù)高效課堂的實(shí)施【摘要】對(duì)于教師而言，教學(xué)的本質(zhì)就是課堂。新課程主張學(xué)生是課堂的中心，提倡學(xué)生要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，達(dá)成探究性學(xué)習(xí)的目的。高效課堂，不…
2021-07-15
?淺析如何在通用技術(shù)課堂中有效“激趣”陳洪摘要：普通高中技術(shù)課程是一門立足實(shí)踐，高度綜合，注重創(chuàng)新，科學(xué)與人文融合的課程，這門學(xué)科的本質(zhì)是在于加強(qiáng)學(xué)生的社…
2021-07-13
如何在信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維高中信息技術(shù)教育?楊小剛????摘要：時(shí)代呼喚新人才，培養(yǎng)創(chuàng)新性的人才刻不容緩，創(chuàng)新人才的培養(yǎng)主要應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思…
2021-03-03
高中信息技術(shù)課程教學(xué)的誤區(qū)分析及改進(jìn)策略?顧琴摘?要：高中信息技術(shù)課堂教學(xué)要教會(huì)學(xué)生利用文字處理工具、電子報(bào)表、網(wǎng)絡(luò)瀏覽器來獲取、加工、管理與表達(dá)信息，本…
2020-12-24
試析構(gòu)建高中信息技術(shù)高效課堂的綜合策略作者：許華?江蘇省海門中學(xué)技術(shù)組?226100摘要：作為學(xué)校教學(xué)工作的基本形式，課堂教學(xué)至關(guān)重要。信息技術(shù)作為一門新…
2019-07-17
高中通用技術(shù)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣摘要：在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，教師采用單一的教學(xué)模式將知識(shí)灌輸給學(xué)生，完全忽視學(xué)生的課堂感受，從而使學(xué)生極度缺乏學(xué)習(xí)興…
2019-07-11
高中通用技術(shù)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合吳永亮[摘要]隨著社會(huì)的發(fā)展，國際社會(huì)普遍認(rèn)為，技術(shù)教育是未來社會(huì)成員基本素養(yǎng)的教育。普通高中通用技術(shù)課程的開設(shè)成為家庭和社會(huì)…
2018-07-11
注重實(shí)踐活動(dòng)?優(yōu)化技術(shù)教學(xué)江蘇省海門中學(xué)?蔡?偉??技術(shù)課程中的通用技術(shù)課程，是對(duì)以往的勞動(dòng)技術(shù)課程的一次質(zhì)的突破，是高中新課程改革的重要亮點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)…
2018-06-20
高中信息技術(shù)學(xué)科情景導(dǎo)入教學(xué)方法初探許華（江蘇省海門中學(xué)，江蘇省226100）摘?要：創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法，即在教學(xué)過程中為了達(dá)到既定的教學(xué)目的，從教學(xué)需要和教…
2018-02-17
在通用技術(shù)教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生智慧增長江蘇省海門中學(xué)吳永亮摘要：普通高中通用技術(shù)教程從知識(shí)體系的構(gòu)造看，具有三維立體的，可變可改的，不定向發(fā)展的特點(diǎn)。因此，教師…
2016-12-01
中學(xué)生課外科技活動(dòng)對(duì)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的策略江蘇省海門中學(xué)蔡偉摘要：本文立足于中學(xué)生課外科技活動(dòng)的角度，來探討課外科技活動(dòng)的開展在培養(yǎng)中學(xué)生群體綜合創(chuàng)新能力中的…
2016-11-30
?淺談如何上好通用技術(shù)課技術(shù)吳永亮摘要：?新課程倡導(dǎo)以學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展為本,倡導(dǎo)學(xué)生主體、教師主導(dǎo)的理念。學(xué)生是課堂教學(xué)的主體,課堂教學(xué)是否有效,關(guān)鍵在于學(xué)…
2016-10-12
淺談中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)模式海門中學(xué)?技術(shù)組?顧琴摘要：新課程改革后，信息技術(shù)課程的理念作了調(diào)整，“標(biāo)準(zhǔn)”中指出了信息技術(shù)課程的五點(diǎn)理念：提升信息素養(yǎng)，培養(yǎng)信…
通用技術(shù)課堂教學(xué)與科技輔導(dǎo)整合研究???吳鈞烽?一、引言自上個(gè)世紀(jì)80年代起，世界上多個(gè)國家開始掀起課程改革的浪潮。越來越多的國家開始強(qiáng)調(diào)教育內(nèi)容應(yīng)該為適…
2016-10-11
